高中学生数学说题比赛有效性问卷（后测）

亲爱的同学：你好！为精准评估本次高中数学说题比赛的实际成效，深入了解比赛对大家数学高阶思维、解题能力、表达素养等方面的具体影响，为后续活动优化提供科学依据，我们特开展本次问卷调查。本问卷实行匿名制，所有答案仅用于比赛效果分析，不会对你个人产生任何影响。请你结合自身真实参与经历和感受如实填写，感谢你的真诚配合与宝贵反馈！

1. 你的年级:

高一高二高三

2. 你的性别:

男女

3. 你对数学说题比赛的整体参与体验感如何?

非常好，能在交流中收获成长，乐于参与比较好，有参与价值和一定乐趣一般，没有特别的感受不太好，参与过程繁琐或枯燥非常差，体验不佳

4. 参与说题比赛后，你对高中数学题目的深度分析能力有何改变?

显著提升，能快速定位核心考点并拆解逻辑有所提升，对题目本质理解更透彻基本没有变化有所下降显著下降

5. 参与说题比赛后，你的逻辑推理与严谨性有何变化?

显著提升，表达更具逻辑性和严谨性有所提升，推理思路更清晰基本没有变化有所下降显著下降

6. 你认为本次比赛对培养你的数学语言表达能力帮助如何?

帮助极大有一定帮助没有帮助有轻微阻碍阻碍较大

7. 备题和说题过程中，你的自主探究能力有何变化?

显著提升有所提升基本没有变化有所下降显著下降

8. 说题比赛后，你认为自己的团队协作与思维碰撞能力有何影响?

显著提升有所提升基本没有变化有所下降

9. 参与比赛后，你面对高中数学综合题、压轴题的解题信心与攻坚能力:

显著增强，更敢于挑战难题并探索多种解法有所增强，对复杂题目不再畏惧基本没有变化有所减弱显著减弱

10. 你认为比赛对提升你的“一题多解”“多题归一”的发散思维能力:

帮助极大，能主动探索不同解题路径并总结规律有一定帮助，尝试了多种解题思路没有帮助有轻微阻碍阻碍较大

11. 参与本次比赛后，你对高中数学学科的学习兴趣与探索欲望有何影响?

显著提高，更主动钻研数学知识与解题方法有所提高，对数学的好感度与关注度增加基本没有变化有所降低显著降低

12. 你认为“说题”这种形式是否有助于你构建高中数学知识体系?

非常有帮助，能系统梳理知识脉络与解题逻辑比较有帮助，便于巩固方法和关联知识点一般，效果不明显不太有帮助完全没有帮助

13. 比赛后，你在数学作业、考试中的解题规范性与得分率变化如何?

显著提高有所提高基本没有变化有所下降显著下降

14. 你是否会在今后的数学学习中，主动采用“说题”方式辅助学习:

一定会，认为对深化理解、巩固方法效果显著可能会，在攻克难题或复盘错题时尝试不确定，看具体情况不太会，觉得耗时费力一定不会

15. 你认为本次比赛对你的数学学科核心素养的提升:

积极影响很大有一定积极影响没有影响有轻微消极影响消极影响很大

16. 你认为本次高中数学说题比赛最值得肯定的地方是什么?（可多选）

选题贴合高中数学重点/高考方向难度梯度合理规则清晰易懂能提升逻辑思维与表达能力增强备考信心现场展示/答辩环节有价值

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