导管脱落防范与应急处理-严慧林2026-06 N1层级
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1.教学态度端正，严谨，备课充分，内容充实，观点正确，对教学内容熟悉，能脱稿讲课 *
较差
2
3
4
5
优秀
2. 仪表端庄，精神饱满，教态大方，举止得体 *
○较差
2
3
4
5
○优秀
3. 选题紧密结合临床实际，以患者为中心突出要解决的患者安全问题或临床护理问题，针对性强、实用性强，教学目的明确，教学思路清晰 *
○较差
9
12
15
18
○优秀
4. 讲课内容无科学性错误，结合学科发展的新动态，体现学科的发展与进步，注意新旧知识的合理运用 *
○较差
4
6
8
10
○优秀
5. 逻辑性强，主次分明，突出难点，重点 *
○较差
3
8
9
12
○优秀
6. 运用灵活多样的教学方法，采用参与式与启发教育方法，注重授课者与学员之间的互动，引导学员科学性思维的方法，活跃学员的思路，启发学员的灵感，课堂气氛活跃 *
○较差
1
2
3
4
○优秀
7. 授课时间安排合理，时间掌握准确 *
○较差
1
2
3
4
○优秀
8. 善于设问情景，培养学员独立思维和解决问题的能力 *
○较差
0
1
2
3
○优秀
9. 能结合实例解释基本概念和原理，深入浅出帮助学员掌握，理解讲课内容，注重学员能力的培养 *
○较差
1
2
3
4
○优秀
10. 语言生动流畅，恰当应用形体语言，富有激情，能吸引学员的注意力，引起学员的共鸣，理解教学内容 *
○较差
4
6
8
10
○优秀
11. 用普通话教学，声音清晰洪亮，语言规范，语速适中，节奏得当，授课条理清晰，表达清楚。
○较差
2
3
4
5
○优秀
12. PPT制作页面整洁、效果美观、内容丰富、条理清晰、形象生动，字体清晰，字号颜色统一，观看舒适
○较差
2
3
4
5
○优秀
13. 护理运用教具，现代化教学手段 *
○较差
2
3
4
5
○优秀
14. 基本概念和原理阐述准确，表达清楚 *
○较差
2
3
4
5
○优秀
15. 提高学员的学习兴趣和培养了学员的自学能力，提高了学员分析问题和解决问题的能力 *
○较差
2
3
4
5
○优秀
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