教师教学活动

第一部分：基本信息
1. 1. 您的教龄是？
2. 2. 您的学历是？
3. 3. 您目前所带班级为？
第二部分：认知与态度（请勾选最符合的一项）
4. 1. 您认为在小班语言教学中采用游戏化方式的重要性如何？
5. 2. 您如何理解“语言教学游戏化”？（单选）
6. 3. 您认为游戏化教学对小班幼儿语言发展的哪些方面帮助最明显？（）
第三部分：实践行为评估（请根据实际情况，在1-5分中选择）
（1=从未如此， 2=很少如此， 3=有时如此， 4=经常如此， 5=总是如此）
7. 题号 题目描述 1 2 3 4 5
8. 7 我会专门为语言教学目标（如学习新词、练习表达）设计游戏。
9. 8 在游戏中，我会观察并记录幼儿个体的语言表现。
10. 9 我会根据幼儿在游戏中的即时反应，调整我的语言或活动进程。
11. 10 我设计的语言游戏能吸引大多数幼儿主动、持续地参与。
12. 11 游戏结束后，我会引导幼儿回顾、分享或简单评价刚才的活动。
第四部分：具体做法与困境
13. 1. 您最常采用哪种类型的游戏来开展小班语言教学？（）
14. 2. 您设计语言游戏时，最主要的依据是什么？（）
15. 3. 在实施语言教学游戏化过程中，您遇到的主要困难或挑战是什么？（）
16. 4. 您最希望获得哪些方面的支持或培训？（）
第五部分：开放建议
17. 1. 对于在幼儿园小班更好地开展语言教学游戏化，您有何具体的意见或建议？（如环境创设、师幼互动、家园共育等方面）
问卷到此结束，再次感谢您的宝贵时间！
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