幼儿使用电子产品相关调查问卷
1. 您孩子的性别:
男
女
2. 您的孩子是否为独生子女
独生子女
非独生子女
3. 幼儿年龄
3-4岁
4-5岁
5-6岁
4. 您的家庭结构
两代同居的家庭结构
三代同居的大家庭
其他
5. 您的学历
高中或以下
专科
本科
研究生及以上
6. 您的职业
党政机关/社会团体/事业单位人员
企业高层管理人员
企业普通职员
专业技术人员
私营企业主、个体商户
军人
无业、失业、待业
其他
7. 家庭平均月收入(父母收入总和)大约为
3000元以下
3000-5000元
5001-8000元
8001-12000元
12000元以上
8. 您的家庭中拥有电子产品的类型情况:[矩阵多选题]
电脑
智能手机
平板电脑
数字电视
9. 您的家庭中拥有电子产品的数量情况
0台
1台
≥2台
电脑
智能手机
平板电脑
数字电视
10. 您的孩子最喜欢或者最经常使用的电子产品是什么
电脑
智能手机
平板电脑
数字电视
外观
性能
11. 您的孩子学习电子产品使用技能的主要渠道
自己摸索
小朋友之间交流
家长教会
12. 在工作日,您的孩子在家中平均每天使用电子产品的频次情况
从来不用
隔天1次或隔几天1次
每天1次
每天2-3次
每天大于3次
电脑
智能手机
平板电脑
数字电视
13. 在节假日,您的孩子在家中平均每天使用电子产品的频次情况
从来不用
隔天1次或隔几天1次
每天1次
每天2-3次
每天大于3次
电脑
智能手机
平板电脑
数字电视
14. 在工作日,您的孩子在家中平均每天使用电子产品的时长情况
半小时以内
半小时-1小时
1小时-1.5小时
1.5小时-2小时
大于2小时
电脑
智能手机
平板电脑
数字电视
15. 在节假日,您的孩子在家中平均每天使用电子产品的时长情况
半小时以内
半小时-1小时
1小时-1.5小时
1.5小时-2小时
大于2小时
电脑
智能手机
平板电脑
数字电视
16. 通常情况下,您的孩子使用电子产品时家长的陪伴情况是怎样的[矩阵多选题]*三种情况都有时可全选
不陪伴,孩子独自使用
父母指导或陪伴
其他家庭人员指导或陪伴
17. 您的孩子平均每天使用电子产品中各功能的频率情况
从来不用
隔天1次或隔几天1次
每天1次
每天2-3次
每天大于3次
获取知识
交流沟通
游戏娱乐
18. 您的孩子平均每次使用电子产品中各功能的具体时长情况
>15分钟
15-30分钟
30-45分钟
45-60分钟
>60分钟
获取知识
交流沟通
游戏娱乐
不使用
19. 您的孩子在使用电子产品获取知识时,主要学习哪些领域的知识
语言领域的知识,比如绘本,故事书等
科学领域的知识,比如科学实验,数理知识等
健康领域的知识,比如生活习惯,积极健康,运动健身等
社会领域的知识,比如朋友交往,生活常识等
艺术领域的知识,比如绘画作品,音乐舞蹈等
20. 您的孩子在使用电子产品交流沟通时,主要与谁进行交往交流
父母
祖父母/外祖父母
其他亲友
小伙伴
老师
21. 您的孩子主要以什么方式使用电子产品进行交流沟通
打电话
网络语音电话
网络视频电话
发送语音消息
发送文字消息
22. 请您将孩子对电子产品各项游戏娱乐活动的喜爱程度进行选择
非常喜欢
比较喜欢
一般喜欢
不太喜欢
完全不喜欢
听音乐
看短视频/直播
看动画
玩电子游戏
摄影、摄像
23. 请您对孩子使用电子产品的依赖程度进行选择
完全不依赖
不太依赖
一般依赖
比较依赖
非常依赖
电脑
智能手机
平板电脑
数字电视
24. 您的孩子通常在什么情况下最常使用电子产品
孩子自己想学习时
孩子自己想玩游戏,看短视频,听音乐等时
家长在无暇照顾孩子时
孩子哭泣,家长进行安抚时
家长作为奖励或鼓励时
25. 您对孩子使用电子产品的观点是
利大于弊
弊大于利
利弊相当
无影响
电脑
智能手机
平板电脑
数字电视
26. 您认为电子产品对孩子有哪些积极影响
促进品德发展(比如学习谦让,培养诚实勇敢的品质)
拓展眼界,丰富知识储备
拓展思维,提高创造力,创新能力
作为学习工具提供多层次的学习支持
提高学习兴趣
增加安全和健康知识
培养对艺术,对美的鉴赏能力,陶冶情操(比如听音乐,学舞蹈)
提高社会交往的能力
27. 您认为上述积极影响中最重要的是哪一项
促进品德发展(比如学习谦让,培养诚实勇敢的品质)
拓展眼界,丰富知识储备
拓展思维,提高创造力,创新能力
作为学习工具提供多层次的学习支持
提高学习兴趣
增加安全和健康知识
培养对艺术,对美的鉴赏能力,陶冶情操(比如听音乐,学舞蹈)
提高社会交往的能力
28. 您认为电子产品对孩子有哪些消极影响
占用大量的休息和学习时间
网络暴力,不良信息的存在
影响身体健康,比如视力下降
使幼儿的思考能力降低,注意力不集中
电子产品或网络成瘾
其他
29. 您最担心这些消极影响中的哪一项
占用大量的休息和学习时间
网络暴力,不良信息的存在
影响身体健康,比如视力下降
使幼儿的思考能力降低,注意力不集中
电子产品或网络成瘾
其他
30. 您对孩子使用电子产品的态度是什么
完全赞同
在对其使用时间和内容限制时赞同
在对其使用时间和内容无限制时反对
完全反对
31. 您认为幼儿平均每次使用电子产品的时长多少合适
不使用
<15分钟
15-30分钟
30-45分钟
45-60分钟
>60分钟
32. 您认为孩子平均每天使用电子产品的频率多少合适
从来不用
隔天一次或隔几天1次
每天1次
每天2-3次
每天大于3次
33. 您是否会对孩子使用电子产品进行时间和内容的限制
不限制
限制使用时间
限制使用内容
使用内容和时间都限制
电脑
智能手机
平板电脑
数字电视
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