2025级规培1年级满意度调查

学员:你好! 病房希望得到你对科室规范化培训教学质量管理、总带教老师/一对一带教老师实事求是的评价,你的回答和评价将成为病房改进培训方法、提高临床培训质量的基础资料。感谢你花时间认真填写这张调查表。 填表说明:5级计分制,从劣到优依次递增。 请在你认为最实际情况的选择数上勾选。

你的学历层次
你的胸牌号
二、以下请填写在规范化培训期间对科室的评价
请填表说明:5级计分制,从劣到优依次递增。 请在你认为最实际情况的选择数上勾选。
1、总体上,我觉得在该科室接受培训有收获
2、护士长关心、支持护士规范化培训工作
3、培训计划(培训内容、方法、时间等)安排合理
4、培训计划按时完成
5、科室有足够的培训资源(用物、病例)满足培训需求
6、对科室一对一带教老师的知识水平及教学方法等满意
7、科室总体带教质量如何
8、你对科室规范化培训最满意的是什么?
9、你对科室规范化培训最不满意的是什么?
10、你对整个护士规范化培训有何建议?

三、以下请填写对科室总带教老师/一对一带教老师实事求是的评价

请填表说明:5级计分制,从劣到优依次递增。 请在你认为最实际情况的选择数上勾选。

1、你在这个科室的总带教老师是(请写出总带教老师的全名)
2. 我的临床带教老师对我的优点提供了反馈
3.我的临床带教老师帮助我确定合理的患者优先事项
4. 我的临床带教老师演示了如何解决伦理问题
5.我的临床带教老师向我提供了照顾患者所需的信息
6. 我的临床带教老师鼓励我使用循证实践
7. 我的临床带教老师让其他护士清楚我可以做什么
8. 我的临床带教老师对我需要改进的地方提供了反馈
9. 我的临床带教老师鼓励我投入到自我反思中
10. 我的临床带教老师帮助我从差错或未遂过失(潜在差错)中学习
11. 我的临床带教老师允许我获得所需的独立性
12. 我的临床带教老师考虑了我的学习风格(我倾向于通过观察,阅读,体验或反思来学习)
13. 我的临床带教老师教我提问(例如“如果...?或这些症状意味着什么?”),以此来培养我的临床推理技巧
14. 我的临床带教老师帮助我解读临床情景
15. 我的临床带教老师展示了帮助患者成为照护参与者的方法
16. 我的临床带教老师教我如何将信息技术运用于患者照护
17. 我的临床带教老师在帮助我与跨学科团队人员建立关系上发挥了作用
18. 我的临床带教老师向我解释了机构政策
19. 我的临床带教老师与我一起庆祝我的成功
20. 当我与主要负责的临床带教老师不一起工作时,我学习经历的连续性仍可以得到保障
21. 对我的临床带教老师的患者排床进行了调整,使我们在轮班期间有时间一起工作
22. 我的临床带教老师解释了我所在病区工作人员的角色
23. 我的临床带教老师有时间和我讨论对我的期望
24. 实践基地为临床带教老师提供了支持性的环境
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