3-6岁儿童家庭音乐环境的现状调查

亲爱的家长:
      您好！我是济宁学院学前教育专业一名大四的学生，感谢您参与本次的问卷调查。本次问卷调查的目的是了解您家庭音乐环境的现状，所得结论只用于本人的学术研究。问卷调查采用匿名填写的方式，各问题也无标准答案，请根据您的实际情况放心填写。最后，我对您愿意参与到本研究中再次表示感谢。
填写说明:
1.请在选项上直接划“√“
2.当您选择了“其它”选项时，请在后面的横线处填写具体的内容。
第一部分:基本信息
1.您是孩子的:
2.您孩子的性别为
3.您孩子的年龄为
4.您的受教育程度为
5.您本人是否为音乐相关专业毕业
第二部分:认知观念
1.您是否认同“音乐对3-6岁孩子的感知力、专注力、情绪调节能力有积极作用”?
2.您认为3-6岁孩子接触音乐的核心意义是什么?（可多选）
3.您自身对音乐的态度是?
4.您是否主动了解过3-6岁幼儿音乐启蒙的相关知识（音乐类型、互动方式）?
5.您认为“幼儿在家自由哼唱、敲击物品发声”属于有价值的音乐表达吗?
6.您认为对幼儿进行音乐教育的主要目的是什么?（可多选）
7.您认为音乐教育中家庭参与重要吗?
8.您了解孩子在当前年龄阶段音乐学习的特点吗?
9.您认为幼儿园中的音乐教育重要吗?
10.您对孩子所在的幼儿园的音乐教育情况了解吗?
第三部分:物质基础
1.您家中是否有可供孩子接触的音乐播放设备?（可多选）
2.若有播放设备，孩子平均每天通过设备接触音乐的时长约为?
3.您家中是否有适合3-6岁孩子的乐器或音乐玩具?（可多选）
4.若有乐器或音乐玩具，孩子使用的频率是?
5.您家中的音乐素材主要包括哪些类型?（可多选）
6.您会主动为孩子筛选或更新音乐素材吗?
7.您家中是否有固定的音乐活动空间?
第四部分:互动行为
1.您与孩子每周在家中进行音乐相关互动频繁吗?（唱歌、跳舞、玩音乐游戏）
2.您与孩子的音乐互动主要有哪些形式?（可多选）
3.您与幼儿进行音乐互动时，会有意识地对音乐作品背景、内容及深意与幼儿进行交流吗?
4.您每次与幼儿进行音乐互动的时间是多长?
5.当孩子主动哼唱歌曲、敲击乐器或表达音乐想法时，您的反应是?
6.您是否会主动发起家庭音乐活动?
7.您带孩子参加过线下音乐相关活动吗?（儿童音乐会、音乐启蒙课、社区音乐活动）
8.孩子在幼儿园接触到新的歌曲或音乐游戏后，您是否会在家中配合孩子复习或延伸?
9.您的孩子正在参加或参加过音乐兴趣班吗?
10.您专门为幼儿学习音乐买过乐器吗?
11.您平均每月花多少钱在孩子音乐教育方面?（光盘、播放器、乐器、兴趣班）
第五部分:氛围基调
1.您家中是否有自然播放音乐的习惯?（做饭、睡前、游戏时默认播放音乐）
2.家庭音乐氛围给您的整体感受是?
3.您是否会因为孩子“唱得不好”“节奏不对”而批评或纠正孩子?
4.孩子在家庭音乐环境中表现出的情绪状态更倾向于?
5.您的家人对家庭音乐活动的态度是?
6. 您是否允许孩子自由探索音乐?（随意敲击乐器、创编无意义的旋律、跟着音乐自由舞动）
7. 您认为当前的家庭音乐氛围是否能满足孩子的发展需求?
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