家国情怀渗透高中地理教学现状问卷调查

亲爱的同学们：
    你们好！这是一份关于高中地理学习与家国情怀培养的学术研究问卷。问卷采用匿名形式，答案无对错之分，请根据你的实际情况和真实想法填写。你的回答将为我们设计地理教学提供直观参考，非常感谢你的支持！
基本信息（请如实填写）
1. 您的所在年级：
2. 您的所在地区：
3. 您的性别：
个人家国情怀感知
4. 本部分旨在了解你对家乡、祖国及世界的认知与情感，请根据你的实际情况选择。
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
我能说出家乡的主要地形和气候特点。
我能注意到家乡的发展变化（如新修了铁路或公园）。
我会在聊天或社交网络上分享家乡的特色风景和文化。
我能说出我国不同区域（如西北、江南）的一些显著地理差异。
我会关注新闻中与我国国土、资源、重大工程相关的内容。
我会对损害国家形象或利益的言论感到反感并反馈。
我能举例一些危及全球的自然灾害并说出其影响。
我了解一些国家间的合作（如“一带一路”）与地理条件的关系。
我愿意参与学校组织的关于全球议题（如环保）的讨论或活动。
地理教学中家国情怀渗透现状调查
5. 在你的地理课上，老师是否会结合知识点，介绍相关的国情、家乡发展或国家知识？
6. 你的地理老师有结合以上知识开展过实践教学吗？
7. 你的地理老师开展实践教学的频次是：
8. 目前你的地理老师开展实践教学的方式有哪些？（多选）
9. 你更喜欢以哪种方式接受“家国情怀”教育？（多选）
10. 你对目前地理老师开展实践教学的现状感到：
11. 你认为地理老师开展地理实践教学的必要性：
12. 你认为以下哪种教学方式，最能加深你对家乡或祖国的理解和感情？（多选）
开放题
13. 请结合课本内容，说出你脑海中与“家国情怀”联系最深的地理知识，并简要说明原因（20字即可）
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