武汉市中小学生智慧教育工具使用与影响调查问卷
亲爱的同学：
您好！我们正在进行一项有关智慧教育工具（如AI学习机、智慧课堂、VR实验室等）使用情况的调查研究。您的真实感受和宝贵意见，对本研究的顺利开展至关重要。
本问卷为匿名填写，所有数据仅用于学术分析，承诺严格保密。大约会占用您5-8分钟时间。
您的参与对我们有极大的帮助，感谢您的支持！
第一部分:基本信息
1. 您的性别：
男
女
2. 你所在的学校属于:
智慧教育示范校/引领校
智慧教育积极发展校
普通学校
不清楚
3. 你目前就读的学段是:
小学4-6年级
初中
高中
4. 你主要的常住地属于:
武汉市中心城区
武汉市新城区（如黄陂、新洲、经开、东湖高新等）
其他
第二部分:智能教育工具使用现状
5. 你在学校经常使用以下哪些类型的智能教育工具?
A. 智能教学平板/智慧课堂系统/武汉教育云平台
B. AI学习机或智能作业平台（如自动批改、个性化推送、AI学情分析）
C.创新课堂（如VR＋教育，皮影课程+AI）/人工智能课堂
D. 数字实验室/VR/AR设备
E.智能体育（如：AI跳绳、智能心率手环、运动姿态分析系统）
F.劳动课程（劳动技能模拟VR）
G. 创客空间工具（如3D打印机、编程机器人）
H.智慧图书馆
J. 其他
I. 几乎没有使用
6. 你平均每周使用这些智能工具进行学习的总时长大约是?
A. 少于1小时
B. 1-3小时
C. 4-6小时
D. 7小时以上
7. 你主要在什么场景下使用这些智能教育工具？
A. 主要在课堂内，跟随老师的教学安排使用
B. 主要在课堂外，用于自主完成作业、预习复习或拓展兴趣
C. 课内和课外使用得一样多
D. 几乎不使用
第三部分:使用影响感知评估
A. 学业发展影响
8. 请根据你的真实感受，判断下列陈述与你情况的符合程度。
（1=完全不符合，2=不太符合， 3=一般， 4=比较符合， 5=完全符合）
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
1. 智能工具帮助我更快地理解难点知识。
2. 智能工具（如个性化作业）让我更有效地查漏补缺。
3. 我对智能工具提供的答案或分析有时会盲目接受，缺乏自己的思考。
B. 心理与行为体验
9. 请根据你的真实感受，判断下列陈述与你情况的符合程度。
（1=完全不符合，2=不太符合， 3=一般， 4=比较符合， 5=完全符合）
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
1. 使用智能工具让学习过程更有趣，提升了我的学习兴趣。
2. 我会担心自己过度依赖这些工具，而削弱了独立解决问题的能力。
10. 为了确认您在认真作答，请直接选择完全符合
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
为了确认您在认真作答，请直接选择完全符合
C. 素养与能力发展
11. 请根据你的真实感受，判断下列陈述与你情况的符合程度。
（1=完全不符合，2=不太符合， 3=一般， 4=比较符合， 5=完全符合）
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
1. 通过使用各类智能工具，我的信息搜索与数字应用能力得到了提升。
2. 智能工具支持的合作学习项目（如线上协作），锻炼了我的团队合作能力。
3. 在使用智能工具时，我会主动思考其背后的原理或逻辑。
4. 我会有意识地注意和保护在使用这些工具时产生的个人隐私数据。
D. 体育健康
12. 你在体育课或课外体育活动中，使用过以下哪些智能设备或应用？
A. 智能穿戴设备（如运动手环、心率监测设备）
B. AI运动指导系统（如AI跳绳计数、智能投篮机、足球训练机器人）
C. 运动姿态分析与矫正系统（如AI摄像头分析动作）
D. VR/AR体育模拟设备（如虚拟滑雪、划船）
E. 体育成绩大数据分析平台（查看个人运动报告）
F. 都没有使用过
13. 请根据你的真实感受，判断下列陈述与你情况的符合程度。
（1=完全不符合，2=不太符合， 3=一般， 4=比较符合， 5=完全符合）
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
1.智能体育设备（如AI计数、心率监测）让我的体育锻炼变得更加科学和有趣。
2.通过运动姿态分析（如AI纠正投篮姿势），我能更有效地掌握和提升运动技能。
3.智能设备生成的个人运动数据报告（如跑步里程、跳绳次数），激励我主动进行课外锻炼。
E. 劳动教育
14. 你在劳动课程活动中，使用过以下哪些智能设备或应用？
AI辅助（如食谱、设计、答疑）
过程性评价APP
物联网/智能硬件（如智能种养、智能厨房）
其他____
15. 通过使用VR模拟、智能种植箱等劳动工具进行学习后，你对“劳动创造价值”这句话的理解有什么新的变化吗？
A. 理解更深了，技术让我看到了劳动更丰富的内涵和成果
B. 和之前理解差不多，工具只是一种新方法
C. 感觉模糊了，虚拟操作和亲手实干好像不一样
D. 没有特别想过这个问题
16. 使用智能工具进行虚拟劳动实践后，对你参与真实动手劳动（如大扫除、手工、园艺等）的意愿有什么影响？
A. 更有意愿了，因为先在虚拟中学会了，想亲手试试
B. 没什么影响，虚拟是虚拟，现实是现实
C. 意愿降低了，觉得虚拟实践已经足够，真实劳动又累又麻烦
D. 说不清楚
17. 请根据你的真实感受，判断下列陈述与你情况的符合程度。
（1=完全不符合，2=不太符合， 3=一般， 4=比较符合， 5=完全符合）
1
2
3
4
5
1.使用智能工具（如编程机器人、3D打印）完成劳动创作，培养了我的动手能力和创新思维。
2.这些智能工具帮助我更好地养成了坚持锻炼或热爱劳动的习惯。
3.通过VR/AR模拟劳动场景（如电工操作、烹饪,），让我在安全的环境下学习了实践技能。
F. 美育与德育发展
18. 请根据你的真实感受，判断下列陈述与你情况的符合程度。
（1=完全不符合，2=不太符合， 3=一般， 4=比较符合， 5=完全符合）
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
1.当使用AI工具（例如：用VR“穿越”到历史场景、AI生成名画风格的图片、高清全景视频）向我展示艺术作品或自然景观时，我感觉特别生动和震撼。
2.使用带有AI功能的软件（例如：一键美化图片、AI辅助编曲、根据文字生成图画或视频），让我能更容易、更有趣地创作出自己的作品。
3.当AI工具把复杂的知识（比如数学公式、物理过程）变成清晰的图表、动画或知识地图时，我发现知识本身也呈现出一种简洁、有规律的美感。
G. 潜在问题与挑战
19. 请根据你的真实感受，判断下列陈述与你情况的符合程度。
（1=完全不符合，2=不太符合， 3=一般， 4=比较符合， 5=完全符合）
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
1. 我担心智能工具会收集我的学习数据，存在隐私泄露风险。
2. 我感到老师或家长过于关注智能工具生成的数据报告（如成绩分析），带来了压力。
3. 不同同学对智能工具的接触和使用熟练程度差异很大，可能会造成新的不公平。
4. 使用智能工具时，我有时会因为其他功能（如消息）而分心。
第四部分:开放性问题（可选填）
20. 在所有的智能教育工具中，让你印象最深刻的一次使用经历是什么?它给你带来了什么收获或困扰?
21. 对于学校目前使用的智能教育工具或未来的智慧教育，你最大的期望或建议是什么?
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