社区全民阅读生态建设调研问卷（社区工作人员版)

尊敬的社区工作人员：

您好！为助力《全民阅读促进条例》在基层落地，精准对接社区阅读工作需求，打造优质社区阅读生态，我们开展本次调研。请结合社区实际工作情况作答，所有信息仅用于实践项目推进，感谢您的支持！

1. 1. 您在社区的工作岗位:______
2. 2. 您所在社区:______
3.社区是否设有专属阅读空间（如图书角、阅览室、共享阅读区等）:
4. 4. 阅读空间的开放时段:______
5. 阅读空间现有藏书情况（可多选）:
6. 阅读空间的设施配套（可多选）:
7.目前阅读空间运营中存在的问题（可多选）:
8.社区曾针对幼儿/小学生/家长开展的阅读活动类型（可多选）:
9.上述活动的开展频次:
10.活动的平均参与人数:
11.社区是否拥有少儿/亲子阅读特色品牌活动:

12. 过往活动中是否运用过多模态阅读形式（注：指结合纸质书、数字绘本、有声读物、动画解读、互动游戏等多种形式的阅读）：

 若上题选“是”，运用过的多模态阅读形式（可多选）：

13. 过往活动中是否运用过沉浸式阅读形式（注:指通过场景布置、角色扮演、互动体验等方式，让参与者代入阅读内容的体验式阅读）:
若上题选“是”，运用过的多模态阅读形式（可多选）
16. 14. 若运用过多模态/沉浸式阅读形式，使用效果及反馈:______
15. 未运用多模态/沉浸式阅读形式的主要阻碍（可多选）:
16.您是否了解国家及地方关于推动全民阅读的相关政策（可多选）:
17. 您对全民阅读相关政策的核心导向（如普惠性阅读服务、未成年人阅读保障、阅读空间建设等）的掌握程度:
18. 社区在落实全民阅读相关政策要求时，已推进的工作（可多选）:
19.未落地的规划（可多选）:
20.推进政策落地过程中遇到的主要困难（可多选）:
21. 结合多模态、沉浸式阅读趋势，社区现阶段核心工作策略（可多选）（注:多模态阅读指结合纸质书、数字绘本、有声读物等多种形式的阅读;沉浸式阅读指通过场景布置、角色扮演等让参与者代入阅读内容的体验式阅读）:
22. 社区希望大学生团队提供的具体帮助（可多选）:
23. 针对多模态/沉浸式阅读活动（如多模态绘本共读、数字化名著赏析、场景化阅读等），社区是否希望大学生团队参与:
若选择“是”，期望大学生参与环节：
24.对合作活动的具体要求:
25. 社区对合作模式的期望（可多选）:
26.社区能为大学生团队提供的配套支持（可多选）:
30. 27.社区关于全民阅读生态建设的其他规划或想法:______
31. 28. 对本次合作的时间节点要求或工作成果预期:______
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