农村大学生网络亚文化参与心理与家庭调节机制调查（学生版）

亲爱的同学：

您好！我们是“村小青·数字麦田守望者”实践团队。为深入了解农村大学生在网络亚文化参与中的动机、感受及家庭互动情况，助力网络素养教育和代际沟通改善，特开展本次问卷调查。所有信息仅用于学术研究，严格保密，请您放心填写。感谢您的支持与参与！

第一部分：基本信息
1.  性别：
2. 年级：
3. 专业类别：
4. 家庭经济状况：
5. 您在成长过程中主要的照料者（可多选）：
第二部分：网络亚文化参与情况
6. 您平均每天上网时长约为？
7. 您最常参与的网络亚文化类型是？（可多选）
8. 您参与网络亚文化的主要原因是什么？（可多选，最多3项）
9. 以下哪种描述最符合您的参与状态？（单选）
10. 参与网络亚文化是否明显影响了您的现实学习或生活？
11. 您是否在网络中倾向于隐藏部分真实自我（如身份、情绪、观点等）？
12. 总体而言，您认为网络亚文化对您的价值观塑造有何影响？
13. 您是否因网络参与而减少了现实中的社交或家庭互动？
第二部分：家庭调节感知与互动
14. 您通常如何与家人讨论您参与的网络内容？
15. 您认为家人对您网络参与的态度最接近以下哪种？
16. 当您与家人在网络话题上意见不合时，通常如何发展？
17.  您认为家庭在以下哪些方面未能给予您足够的支持？（可多选）
18. 您是否希望家庭在您的网络参与中扮演更积极的角色？
19. 您是否感到自己在“农村背景”与“网络文化”之间存在身份认同的拉扯？
第三部分：心理状态与支持需求
20. 参与网络亚文化是否让您感到线上与线下身份割裂？
21. 您目前最希望获得哪方面的支持？（可多选）
22. 您认为学校在帮助您应对网络文化影响方面，可以多做些什么？（可多选）
23. 如果有机会，您是否愿意参与“家庭网络素养共建”类活动？
24. 您认为对农村大学生而言，家庭引导其网络行为最应注重什么？（单选）
25. 总体来看，您认为有效的家庭网络引导关键在于什么？（单选）
本次问卷到此结束，感谢您的支持与配合！
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