关于多元化板书在高中生物教学中的应用现状调查研究

尊敬的老师： 
您好！感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间来回答我们的调查问卷。本调查是为了了解多元化板书在高中生物教学中应用的实际情况，以无记名的方式进行，承诺本问卷信息只做调查统计，答案无对错之分，请您根据真实情况进行选择。您的宝贵建议对我们的研究有重要参考价值，再次感谢您的配合与支持！祝您工作顺利，桃李芬芳。 
一、选择题
1. 您的性别是：
2. 您的年龄是？
3. 您的学历是？
4. 您的教龄是？
5. 您的职称是？
6. 您认为板书技能是否是生物教师应掌握的必备技能？
7. 您认为在目前多媒体辅助生物教学的情况下上课是否有必要板书？
8. 你是否有兴趣学习如何优化生物课堂板书设计？
9. 您了解多元化板书吗？
10. 您认为多元化板书对高中生物教学的必要性？
11. 以下对于多元化板书的解释与您理解最接近的是？
12. 您认为多元化板书相比传统文字板书，优势体现在（可多选）：
13. 您平常上课多使用什么教学方式？
14. 您在教学中使用多元化板书的频率？
15. 您使用的多元化板书主要来源是？
16. 您经常选择什么形式的板书进行教学（可多选） ？
17. 您平时上课经常选择什么内容进行板书？
18. 这道题请您选1
19. 您是否参加过关于中学生物课堂板书设计的理论培训？
20. 您所在的学校是否会组织板书技能比赛？
21. 您是否会在教研过程中与同事讨论板书设计？
22. 您是否会在课下练习自己的板书技能？
23. 您在备课时，是否会结合教学内容，对您的板书进行设计？
24. 您在备课板书设计时，通常会使用一种类型的板书，还是会使用多种类型的板书？
25. 您认为阻碍教师应用多元化板书的自身原因是什么（可多选）？
26. 您会通过什么方法改进自己的板书设计（可多选）？
更多问卷 复制此问卷