人工智能背景下高中英语班主任实施德育教育调查问卷（学生）

1. 你的年级是

高一高二高三

2. 你的英语成绩大致处于什么水平

优秀良好一般有待提高

3. 你是否知道班主任除了教英语，还负责班级的德育教育工作

非常清楚知道一些不太清楚完全不知道

4. 你是否使用过人工智能(AI)学习工具(如智能学习APP、AI语音助手、作文批改工具等)

经常使用偶尔使用很少使用从未使用

二、德育教育认知与体验

5. 你认为德育教育(如诚信、责任、尊重、爱国等)对你成长的重要性如何

非常重要

不重要

6. 你的英语老师在课堂上，是否会结合课文内容引导你们思考价值观或品德问题

经常结合有时会结合很少结合从不结合

7. 你更喜欢以下哪种形式的德育教育

主题班会讨论故事/案例分享实践活动观看相关视频课堂随机渗透个别谈心谈话其他

8. 你认为在英语课上进行德育教育是否合适

非常合适，英语课有独特优势比较合适，可以尝试一般，可有可无不太合适，应以语言学习为主

9. 你通过英语学习(如课文、影视、跨文化知识)，是否对某些价值观(如坚持、合作、文化差异)有了更深的理解

经常有启发偶尔有启发很少有感觉从未想过

10. 你觉得当前班级的德育教育活动是否贴近你的实际生活和思想需求

非常贴近比较贴近一般有些脱节不太贴近

11. 你是否愿意在英语学习中，接受更多与品德、价值观相关的内容

非常愿意比较愿意无所谓不太愿意不愿意

三、AI技术认知与使用体验

12. 你使用过以下哪些AI学习工具

智能背单词APPAI作文批改/润色英语语音对话助手个性化习题推荐软件学习数据统计分析工具其他都没用过

13. 你认为AI工具对你英语学习的帮助主要体现在

提高学习效率增加学习趣味性提供个性化内容方便随时学习帮助不大其他

14. 你愿意尝试使用AI工具参与德育相关的学习活动(如模拟情景对话、分析德育故事)吗

非常愿意比较愿意一般看情况不太愿意不愿意

15. 你认为AI能否帮助你更好地理解和分析课文(如英文名著)中蕴含的价值观或精神

完全可以可能有一定帮助帮助不大完全不能

16. 如果有一个AI语音助手，可以和你用英语讨论学习压力、人际交往等问题，你愿意尝试吗

非常愿意可以试试不太想尝试完全不想

17. 你对于在学校使用AI工具，主要的担心是什么

个人隐私泄露过度依赖，降低思考能力工具不好用，效果差增加学习负担没有担心其他

四、对“AI 英语德育”融合的接受与期待

18. 如果英语老师利用AI工具(如分析课文情感、生成情景)，设计更多结合德育的课堂活动，你的态度是

非常期待比较期待无所谓不期待非常不期待

19. 你是否愿意在英语课上，参与由AI虚拟角色参与的跨文化对话或品德主题的情景模拟

非常愿意，很有趣愿意尝试一般，看具体形式不愿意非常不愿意

20. 如果班主任能通过安全的数据分析，更科学地了解大家的学习状态和情绪变化，从而提供帮助，你对此的看法是

支持，有助于得到及时关怀可以接受，但需保护隐私无所谓反对，感觉被监控

21. 你希望AI为你推荐哪类英语德育资源

英文励志短片/电影美德主题英文读物/故事跨文化礼仪学习材料名人演讲/访谈其他不需要推荐

22. 你认为“AI 英语德育”这种结合，可能会带来哪些好处

让德育更有趣，不枯燥让英语学习更有深度和意义获得更个性化的成长指导只是一种形式，效果难说其他

23. 总体而言，你对“人工智能助力英语班主任开展德育教育”这一设想持何种态度

非常支持比较支持中立观望不太支持反对

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