初中生生物学互动式学习与自主学习能力调查问卷（实验班-后测）

亲爱的同学：
        你好！首先感谢你参与此次调查问卷。本问卷旨在了解互动式教学在初中生物课堂中的实施情况及对你们自主学习能力的影响。问卷答案无对错之分，请结合你的真实学习体验填写。所有数据仅用于课题调查，调查结果匿名处理，严格保密.
注明 ：
互动式学习：指在课堂上通过小组讨论、实验操作、角色扮演、课堂提问等方式，让学生参与进来，与老师和同学一起完成学习任务
自主学习：是指学生在老师的指导下，能够主动制定自己的学习目标、选择学习方法，并自觉完成学习任务的一种学习方式。因素制订并完成具体的学习目标的一种自我主导性学习方式
一、基本信息
1. 配对编码（前后测请填写相同编码，用于数据配对，全程匿名保密）
2. 你所在的年级是？
二、生物学课堂学习体验
3. 生物学课堂上，老师组织小组讨论，实验探究等互动活动的频率是？
4. 在生物学课堂中，你参与发言或展示成果的频率是？
5. 你对生物学课堂现有教学形式的接受度？
6. 课堂上的学习任务难度对你而言？
7. 生物老师在课堂上会针对你的学习情况给予你明确的指导和反馈吗？
8. 在生物学课堂上，你希望增加哪些互动形式？
三、学生自主学习能力表现
（一）学习主动性
9. 学习新的生物学章节前，你会主动预习吗？
10. 生物学课后，你会主动复习吗？
11. 你会主动拓展生物课外知识，如阅读科普书籍，观看生物纪录片吗？
（二）学习方法与规划
12. 你会根据生物学科特点，选择适合自己的学习方法（如记笔记，画思维导图）吗？
13. 你会制定专门的生物学学习计划，（如每日/每周学习安排）吗？
14. 面对生物学习任务（如作业，探究报告），你会合理分配时间完成吗？
（三）问题解决与自我监控
15. 遇到不懂的生物学问题时，你通常会？
16. 完成生物学作业或测试后，你会怎么做？
17. 学习生物学知识时，你会检查自己是否真正理解核心概念吗？
（四）资源利用与合作交流
18. 你会利用教辅资料，网络资源（如科普视频，学习网站）辅助生物学习吗？
19. 你会主动向老师或同学请教生物学学习中遇到的问题吗？
20. 你会与同学分享生物学学习心得，交流学习方法吗？
四、开放性问题
21. 你在生物学学习中遇到的最大困难是什么？（简要回答）
22. 你希望在生物学课堂在哪些方面进行改进，能更好的帮助你自主学习？
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