部编版初中语文杜甫诗歌教学现状调查（教师版）
1. 您对杜甫诗歌的熟悉程度：
A.非常熟悉
B.比较熟悉
C.一般
D.不太熟悉
2. 在平时的教学中，对杜甫诗歌的重视情况如何?
A.非常重视
B.比较重视
C.不重视
3. 您确定杜甫诗歌教学重点是?
A.诗歌的内容
B.诗歌的写作技巧与表现手法
C.诗人情感分析
D.诗歌题材
E.其他
4. 对于杜甫诗歌教学您是如何备课的?
A.直接套用网上现成教案
B.参考辅助资料简单设计
C.仔细探究诗歌，根据学情设计
5. 您使用过以下哪些教学资源？
A.教材配套课件
B.网络公开课资源
C.学术论文或专著
D.地方文化素材（如杜甫遗迹）
E.其他
6. 您一般怎么教授杜甫诗歌的？
A.考试需要教哪篇就教哪篇，不需要受单元或主题束缚
B.按课文顺序一首首地教，讲解课后习题，完成教材规定进度
C.围绕一个单元主题，选几首诗词一起读，然后讨论交流
D.一课一得，一节课有目的地解决一个问题，一篇带多篇，举一反三
7. 您在杜甫诗歌教学中主要采用哪些方法？
A.逐句翻译讲解
B.背景知识拓展
C.多媒体辅助（音频/视频）
D.小组合作探究
E.朗诵与背诵
F.联系现实生活
G.其他
8. 您会引导学生进行杜甫诗歌的多元解读吗？
A.完全不会
B.偶尔会
C.一般会尝试
D.经常会
E.每篇均会多元解读
9. 在杜甫诗歌教学中，您会拓展课外诗歌让学生进行赏析吗？
A.完全不拓展，掌握课文就行
B.偶尔拓展
C.视教材进度适当拓展
D.经常拓展
E.每篇拓展
10. 您在杜甫诗歌课堂上开展过小组合作探究吗？
A.从未
B.偶尔
C.一般
D.经常
E.每次均会
11. 您是否了解群文阅读教学？
A.不了解
B.听过，但不太了解
C.了解，并未实施
D.了解且实践过
12. 您在教授杜甫诗歌时遇到的主要困难是?
A.自身知识储备不足
B.学生兴趣不高
C.课时紧张
D.缺乏优质教学资源
E.教学方法单一
F.其他
13. 您的课堂上有学生提出质疑吗？
A.从来没有
B.有过一次
C.会有几次
D.常有
E.每次课均有
14. 学生在课上出现与教参不一样的解读时，您会如何处理?
A.倾听并帮助分析合理性
B.先继续上课，课下与学生进行讨论
C.引导学生接纳教参意见
D.全班讨论该理解
E.其他
15. 您是否通过考试或作业检测学生对杜甫诗歌的掌握情况？
A.定期检测
B. 偶尔检测
C.很少检测
D.不检测
16. 学生对于学习杜甫诗歌的积极性如何？
A.低
B.中
C.高
17. 您如何评价学生的掌握情况?
A.背诵、默写
B.字词句的翻译测验
C.对形象语言情感的领悟程度
D.学生自身阅读体验
E.课后作业情况或单元考试成绩
F.其他
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