使用与满足理论下大学生对微短剧沉迷现状调查
问卷说明
尊敬的同学们：
您好！现诚邀您参与一项关于“大学生微短剧使用行为”的问卷调查。
本问卷旨在了解您观看微短剧的习惯、动机与满足情况。所有题目无对错之分，预计耗时1-2分钟。问卷匿名填写，数据仅用于学术分析，请您放心作答。
您的真实反馈非常宝贵，感谢您的支持！
第一部分 基本信息
1. 你的性别
男
女
2. 你所在的年级
大一
大二
大三
大四
研究生及以上
3. 你平均每天观看微短剧的时长约为
少于30分钟
30分钟-1小时
1-2小时
2小时以上
第二部分 使用动机与需求
4. 您是因为下面这些原因才看微短剧的吗？
1分=完全不符合 2分=不太符合 3分=一般 4分=比较符合 5分=完全符合
1
2
3
4
5
放松心情、缓解压力
打发碎片时间、逃避无聊
获得与朋友交流的共同话题
获取信息、学习小知识
寻找情感共鸣、自我认同或价值观启发
单纯被平台推荐吸引，无明确目的
第三部分 使用行为与习惯
5. 您通常倾向于在什么情境下观看微短剧？（多选）
有明确目的（如缓解特定情绪、寻找话题）时主动观看
在碎片时间（如等车、排队、吃饭）无目的性地刷看
睡前固定习惯
学习或工作间隙作为休息
其他
6. 您观看微短剧时，更接近以下哪种模式？（单选）
有明确目标，会主动搜索想看的类型或剧名
无明确目标，依赖首页推荐滑动观看
两者混合，但以主动搜索为主
两者混合，但以推荐滑动为主
7. 您是否因为身边朋友/同学都在看某部微短剧，而特意去观看？（单选）
经常如此
偶尔如此
很少如此
从未如此
8. 你是否会因观看微短剧而推迟原定计划（如学习、运动）？
经常如此
偶尔如此
很少如此
从未如此
第四部分 需求满足程度
9. 您觉得观看微短剧，有没有满足您下面这些需求？（1分=完全没满足 2分=不太满足 3分=一般 4分=比较满足 5分=完全满足）
1
2
3
4
5
放松心情、缓解压力
打发碎片时间、逃避无聊
获得与朋友交流的共同话题
获取信息、学习小知识
寻找情感共鸣、自我认同或价值观启发
10. 总体来看，微短剧在多大程度上满足了您最初期望的需求？（单选）
完全满足
大部分满足
部分满足
不太满足
完全不满足
第五部分 未满足与替代行为
11. 您是否曾因观看微短剧而感到不满足或失落？（单选）
经常感到
偶尔感到
很少感到
从未感到 （若选“从未感到”，请跳至第13题）
12. 感到不满足或失落，通常是因为？（多选）
内容同质化，缺乏新意
剧情低质或价值观令人不适
意识到浪费了大量时间
短暂的愉悦后，实际问题仍未解决
其他
13. 当微短剧未能满足您的预期需求时，您通常会：（单选）
继续刷，期待下一个视频更好
关闭微短剧，转向其他媒介（长视频、游戏、社交媒体等）
关闭所有媒介，做点别的事情
没遇到过这种情况
14. 与其他媒介相比，您认为微短剧在满足您“放松/娱乐”需求方面的效率如何？（单选）
效率最高，最直接快速
效率较高
效率一般
效率较低
效率很低
第六部分 使用习惯与时间管理
15. 您是否曾因观看微短剧而推迟或调整了原定的学习、工作计划？（单选）
频繁发生
偶尔发生
很少发生
从未发生
16. 如果一段时间不看微短剧，您的感受是？（单选）
非常不适应
比较不适应
有点不适应
几乎没有不适应
完全没有不适应
17. 观看微短剧的习惯，是否会影响您完成需要较长时间的任务（如学习、阅读、项目等）？(单选）
总是影响
经常影响
有时影响
很少影响
从未影响
第七部分 使用反思与调节
18. 您是否有意识地评估过自己观看微短剧的动机与实际收获，并尝试进行调节？（单选）
总是如此，能有效评估并管理
经常如此，评估后有一定调节效果
有时如此，但评估后很少真正调节
很少如此，仅有模糊意思，未尝试调节
从未如此，完全没思考过此问题
19. 总体来看，您觉得自己平时是怎么看待微短剧的？
（请选择最符合您感受的一项）
我能轻松控制——想停就停，没什么负担
有时会看超时——原本只想看一会儿，但偶尔会收不住
想减少但不太容易——觉得看多了，但放下有点难
已经带来一些困扰——影响过学习、睡眠或计划
就是普通内容——偶尔刷到就看，没什么特别感觉，看完就过
【开放题】
20. 请回忆一次微短剧特别符合您当时心情或需求的经历，简单描述当时的情景（比如：当时的心情、看到了什么内容、为什么觉得被满足了）。
（如果您没有类似经历，也可分享您对微短剧最真实的感受或建议）
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