株洲市红色文化资源融入中学地理教学现状问卷
1、您的性别是（ ）
A.男性
B.女性
2、你是否知道“课程思政”的核心内涵?（ ）
A. 非常了解
B. 比较了解
C. 一般
D. 不太了解
E. 完全不了解
3、你对株洲市红色文化资源的熟悉程度如何?（ ）
A. 非常熟悉
B. 比较熟悉
C. 一般
D. 不太熟悉
E. 完全不熟悉
4、你是否清楚株洲市红色文化资源中蕴含的地理相关知识（如红色遗迹的地理位置特征、红色事件发生地的自然地理环境等）?（ ）
A. 非常清楚
B. 比较清楚
C. 一般
D. 不太清楚
E. 完全不清楚
5、你通过哪些渠道了解株洲市红色文化资源?（可多选）（ ）
A. 中学地理课堂教学
B. 其他学科课堂（如历史、语文、道德与法治）
C. 课外书籍、报刊杂志
D. 网络平台（如短视频、社交媒体、科普网站）
E. 亲朋好友、长辈讲述
F. 红色文化活动（如研学旅行、红色主题展览、讲座）
G. 实地参观红色遗迹、纪念馆
H. 其他 （请注明）
6、你对在中学地理课堂中融入课程思政理念的态度是?（ ）
A. 非常支持
B. 比较支持
C. 中立
D. 不太支持
E. 不支持
7、你是否愿意在地理课堂中接触和学习株洲市红色文化相关内容?（ ）
A. 非常愿意
B. 比较愿意
C. 一般
D. 不太愿意
8、你认为在地理教学中融入株洲市红色文化资源是否有必要?（ ）
A. 非常有必要
B. 比较有必要
C. 一般
D. 不太有必要
E. 完全没必要
9、你认为在地理教学中融入株洲市红色文化资源，对提升你的学习兴趣和综合素养是否有帮助?（ ）
A. 帮助很大
B. 有一定帮助
C. 帮助一般
D. 帮助不大
E. 没有帮助
10、你是否期待教师在地理教学中更深入地融入株洲市红色文化资源?（ ）
A. 非常期待
B. 比较期待
C. 一般
D. 不太期待
E. 非常不期待
11、地理教师在课堂教学中是否会融入课程思政相关理念?（ ）
A. 经常融入
B. 偶尔融入
C. 很少融入
D. 几乎不融入
12、地理教师在教学中是否会引入株洲市红色文化资源，如红色遗迹?（ ）
A. 经常引入
B. 偶尔引入
C. 很少引入
D. 几乎不引入
13、若地理教师融入了株洲市红色文化资源，你认为教学效果如何?（若无相关经历，可选择“未经历过”）（ ）
A. 非常好
B. 比较好
C. 一般
D. 不太好
E. 未经历过
14、地理教师在融入株洲市红色文化资源时，通常采用哪些教学方法?（可多选，若无相关经历，可选择“未经历过”）（ ）
A. 教师口头单独讲授
B. 结合地理知识点（如案例分析、故事讲述）
C. PPT、视频等多媒体辅助展示
D. 组织师生讨论、互动交流
E. 实践活动
F. 学生小组合作学习
G. 其他 （请注明）
H. 未经历过
15、你认为当前地理课堂中融入的株洲市红色文化资源素材是否富有趣味性?（若无相关经历，可选择 “未经历过”）（ ）
A. 非常有趣
B. 比较有趣
C. 一般
D. 不太有趣
E. 未经历过
16、融入的红色文化资源是否帮助你更好地理解地理知识?（ ）
A. 帮助很大
B. 有一定帮助
C. 帮助不大
D. 没有帮助
E. 未经历过
17、你希望株洲市红色文化资源融入地理教学的哪些环节?（可多选）（ ）
A. 新课导入环节
B. 知识讲解环节
C. 知识过渡环节
D. 知识总结环节
E. 课后练习
F. 课外拓展环节（如红色研学旅行、地理实践调查）
G. 其他 （请注明）
18、你更希望教师采用哪些教学方法融入株洲市红色文化资源?（可多选）（ ）
A. 多媒体展示
B. 情境互动
C. 小组合作任务
D. 实地研学
E. 案例分析
F. 教师生动讲授
G. 其他 ______ __（请注明）
19、你希望融入的株洲市红色文化资源重点偏向哪些类型?（可多选）（ ）
A. 革命历史遗迹
B. 红色历史事件
C. 革命先烈事迹
D. 红色文学作品、诗词
E. 红色歌谣、戏剧歌舞
F. 红色影剧
G. 其他 ________（请注明）
20、你认为在地理教学中融入株洲市红色文化时，要注意哪些?（可多选）（ ）
A. 紧扣地理教学重点，避免脱离学科核心
B. 控制融入时长，不占用过多地理知识讲解时间
C. 增强素材趣味性和吸引力，避免枯燥说教
D. 注重红色文化与地理知识的自然衔接，不生硬堆砌
E. 结合学生认知水平，选择合适的红色文化素材
F. 增加学生参与度，多设计互动式、实践性环节
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