人工智能赋能中学语文写作教学应用研究

尊敬的老师：

您好！

为深入探讨人工智能技术赋能初中语文写作教学的现实应用与未来路径，我们正在开展相关调查研究。

问卷采用匿名方式，数据仅用于学术研究，绝不涉及个人与学校评价，请您放心依据实际情况填写。题目以选择题为主，填写约需8-10分钟。

您的专业见解对本研究具有重要价值，真诚感谢您在百忙之中给予支持！

1. 所教年级是？

初一初二初三

2. 您的教龄是？

3年及以下4-10年11-20年20年以上

3. 您认为现阶段学生写作的最大问题是？（可多选）

内容空洞，缺乏独特观点结构松散，逻辑不清语言枯燥，表达力弱应试化、模板化严重兴趣低落，写作动力不足抗拒写作，不愿动笔。

4. 您对人工智能在教育中的应用了解程度如何？

非常了解了解一些仅听说过不了解

5. 您是否在写作教学中使用过人工智能工具？

经常使用偶尔使用从未使用

6. 您使用的人工智能写作工具主要用于哪些场景？（可多选）

课前素材准备课堂写作指导课后作业批改与反馈学生写作过程追踪其他（请注明）

7. 您认为人工智能工具对写作教学效率的提升作用如何？

作用显著有一定作用作用有限没有作用

8. 您在操作人工智能写作工具时是否感到熟练？

非常熟练比较熟练一般不熟练

9. 您认为人工智能写作工具在哪些方面对教学帮助最大？（可多选）

减轻批改负担提供个性化反馈激发学生写作兴趣辅助写作过程指导其他（请注明）

10. 您在使用人工智能写作工具时主要的顾虑是什么？（可多选）

反馈的准确性与科学性学生过度依赖工具与教学目标的匹配度数据隐私与安全问题其他（请注明）

11. 您认为目前人工智能写作工具在教学中面临的主要挑战是什么？（可多选）

学校硬件或网络支持不足教师数字素养有待提升工具功能与教学需求脱节学生使用监管困难其他（请注明）

12. 您是否接受过人工智能教学应用的相关培训？

是，系统培训是，简单培训否，但自学过否，也未自学

13. 您未来继续使用人工智能写作工具的意愿如何？

非常愿意愿意视情况而定不愿意

14. 您对人工智能赋能写作教学有何其他建议或期待？（开放题）

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