“双减”背景下小学语文作业实施现状
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1. 您的孩子目前就读年级？
A. 3年级
B. 4年级
C. 5年级
D. 6年级
2. 您的孩子每天完成语文作业大约需要多长时间？
A. 15分钟以内
B. 15-30分钟
C. 30-60分钟
D. 60分钟以上
3. 您认为孩子当前的语文作业量是否合理？
A. 偏少
B. 适中
C. 偏多
D. 过多
4. 您觉得孩子的语文作业难度适配吗？
A. 偏易
B. 适中
C. 偏难
D. 过难
5. 孩子是否会因语文作业负担产生焦虑或抵触情绪？
A. 从未有过
B. 偶尔有
C. 经常有
D. 一直有
6. 孩子的语文作业主要以哪种类型为主？
A. 字词抄写、课文背诵
B. 习题练习、试卷作答
C. 日记、小作文
D. 课外读书、写笔记
E. 手抄报、手工等实践作业
F. 小组合作作业
G. 其他：
7. 您对孩子目前的语文作业类型满意度如何？
A. 非常满意
B. 基本满意
C. 不太满意
D. 很不满意
8. 对于学校布置的实践性、探究性语文作业（如亲子阅读、民俗调查等），您的配合情况？
A. 全力配合，积极参与
B. 基本配合，偶尔参与
C. 时间有限，很少配合
D. 无法配合
9. 孩子完成语文作业时，您通常的做法是？
A. 让其独立完成
B. 偶尔指导
C. 全程陪同指导
D. 协助完成部分内容
10. 孩子作业中遇到困难，您的帮助方式是？
A. 引导自主思考解决
B. 直接讲解答案
C. 建议请教老师/同学
D. 无有效帮助方式
11. 您与学校老师关于语文作业的沟通频率？
A. 经常沟通
B. 偶尔沟通
C. 很少沟通
D. 从未沟通
12. 您是否清楚“双减”政策对小学语文作业的要求？
A. 非常清楚
B. 大致了解
C. 不太清楚
D. 完全不了解
13. 您希望老师增加或减少哪种类型的语文作业？
14. 关于优化小学语文作业、促进家校协同，您有其他建议吗？
感谢您的真诚分享！祝您生活愉快，孩子学业进步！
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