罗源县高级职业中学25-26学年24计机1班学生评价老师问卷
亲爱的同学: 你好!为充分了解我校教师的教育教学工作情况,本校决定开展此次问卷调查。本问卷采取匿名方式,请放心作答。请在符合情况的圆圈内打钩,或者在长横线上填写相应的答案,谢谢支持。
语文(王馨宁老师)
1.你认为该老师备课的认真程度:
认真、详细
较认真、详细
一般
不认真
2.该老师上课有无不良现象,如吸烟、迟到、早退、无故不上课等?
没有
偶尔
经常
总是
3.你认为老师的上课重点突出及条理清晰程度:
突出、清晰
较突出、清晰
一般
不突出、不清晰
4.你认为老师授课时启发学生思考和调动学习兴趣情况
善于启发调动
较善于启发调动
一般
不善于启发调动
5.你认为老师的课堂教学语言和板书情况:
语言生动、条理清晰
语言比较生动、条理相对清晰
一般
不生动、不清晰
6.该老师上课之后,对刚学的知识是否及时布置作业巩固知识?
及时布置作业
偶尔布置作业
很少布置作业
没有布置作业
7.老师对同学作业的批改和反馈的认真程度情况:
认真批改及时反馈
较认真批改及时反馈
一般
较差
8.老师对班级同学辅优补差、辅导答疑的情况:
热心
较热心
一般
较差
9.老师的教学态度:
亲切、自然、耐心
较亲切、较自然、较耐心
一般
差
10.该教师有无征订教辅材料、有偿补课等乱收费现象?
无
有
11.你对老师的教育教学的总体评价是:
水平较高;很满意
水平一般;基本满意
水平不高;不满意
如您对该老师有建议或意见,可写在下面:
数学(郑卿老师)
1.你认为该老师备课的认真程度:
认真、详细
较认真、详细
一般
不认真
2.该老师上课有无不良现象,如吸烟、迟到、早退、无故不上课等?
没有
偶尔
经常
总是
3.你认为老师的上课重点突出及条理清晰程度:
突出、清晰
较突出、清晰
一般
不突出、不清晰
4.你认为老师授课时启发学生思考和调动学习兴趣情况
善于启发调动
较善于启发调动
一般
不善于启发调动
5.你认为老师的课堂教学语言和板书情况:
语言生动、条理清晰
语言比较生动、条理相对清晰
一般
不生动、不清晰
6.该老师上课之后,对刚学的知识是否及时布置作业巩固知识?
及时布置作业
偶尔布置作业
很少布置作业
没有布置作业
7.老师对同学作业的批改和反馈的认真程度情况:
认真批改及时反馈
较认真批改及时反馈
一般
较差
8.老师对班级同学辅优补差、辅导答疑的情况:
热心
较热心
一般
较差
9.老师的教学态度:
亲切、自然、耐心
较亲切、较自然、较耐心
一般
差
10.该教师有无征订教辅材料、有偿补课等乱收费现象?
无
有
11.你对老师的教育教学的总体评价是:
水平较高;很满意
水平一般;基本满意
水平不高;不满意
如您对该老师有建议或意见,可写在下面:
英语(薛夏丹老师)
1.你认为该老师备课的认真程度:
认真、详细
较认真、详细
一般
不认真
2.该老师上课有无不良现象,如吸烟、迟到、早退、无故不上课等?
没有
偶尔
经常
总是
3.你认为老师的上课重点突出及条理清晰程度:
突出、清晰
较突出、清晰
一般
不突出、不清晰
4.你认为老师授课时启发学生思考和调动学习兴趣情况
善于启发调动
较善于启发调动
一般
不善于启发调动
5.你认为老师的课堂教学语言和板书情况:
语言生动、条理清晰
语言比较生动、条理相对清晰
一般
不生动、不清晰
6.该老师上课之后,对刚学的知识是否及时布置作业巩固知识?
及时布置作业
偶尔布置作业
很少布置作业
没有布置作业
7.老师对同学作业的批改和反馈的认真程度情况:
认真批改及时反馈
较认真批改及时反馈
一般
较差
8.老师对班级同学辅优补差、辅导答疑的情况:
热心
较热心
一般
较差
9.老师的教学态度:
亲切、自然、耐心
较亲切、较自然、较耐心
一般
差
10.该教师有无征订教辅材料、有偿补课等乱收费现象?
无
有
11.你对老师的教育教学的总体评价是:
水平较高;很满意
水平一般;基本满意
水平不高;不满意
如您对该老师有建议或意见,可写在下面:
思政(陈彩芳老师)
1.你认为该老师备课的认真程度:
认真、详细
较认真、详细
一般
不认真
2.该老师上课有无不良现象,如吸烟、迟到、早退、无故不上课等?
没有
偶尔
经常
总是
3.你认为老师的上课重点突出及条理清晰程度:
突出、清晰
较突出、清晰
一般
不突出、不清晰
4.你认为老师授课时启发学生思考和调动学习兴趣情况
善于启发调动
较善于启发调动
一般
不善于启发调动
5.你认为老师的课堂教学语言和板书情况:
语言生动、条理清晰
语言比较生动、条理相对清晰
一般
不生动、不清晰
6.该老师上课之后,对刚学的知识是否及时布置作业巩固知识?
及时布置作业
偶尔布置作业
很少布置作业
没有布置作业
7.老师对同学作业的批改和反馈的认真程度情况:
认真批改及时反馈
较认真批改及时反馈
一般
较差
8.老师对班级同学辅优补差、辅导答疑的情况:
热心
较热心
一般
较差
9.老师的教学态度:
亲切、自然、耐心
较亲切、较自然、较耐心
一般
差
10.该教师有无征订教辅材料、有偿补课等乱收费现象?
无
有
11.你对老师的教育教学的总体评价是:
水平较高;很满意
水平一般;基本满意
水平不高;不满意
如您对该老师有建议或意见,可写在下面:
体育(官小芳老师)
1.你认为该老师备课的认真程度:
认真、详细
较认真、详细
一般
不认真
2.该老师上课有无不良现象,如吸烟、迟到、早退、无故不上课等?
没有
偶尔
经常
总是
3.你认为老师的上课重点突出及条理清晰程度:
突出、清晰
较突出、清晰
一般
不突出、不清晰
4.你认为老师授课时启发学生思考和调动学习兴趣情况
善于启发调动
较善于启发调动
一般
不善于启发调动
5.你认为老师的课堂教学语言和板书情况:
语言生动、条理清晰
语言比较生动、条理相对清晰
一般
不生动、不清晰
6.该老师上课之后,对刚学的知识是否及时布置作业巩固知识?
及时布置作业
偶尔布置作业
很少布置作业
没有布置作业
7.老师对同学作业的批改和反馈的认真程度情况:
认真批改及时反馈
较认真批改及时反馈
一般
较差
8.老师对班级同学辅优补差、辅导答疑的情况:
热心
较热心
一般
较差
9.老师的教学态度:
亲切、自然、耐心
较亲切、较自然、较耐心
一般
差
10.该教师有无征订教辅材料、有偿补课等乱收费现象?
无
有
11.你对老师的教育教学的总体评价是:
水平较高;很满意
水平一般;基本满意
水平不高;不满意
如您对该老师有建议或意见,可写在下面:
网络(林海深老师)
1.你认为该老师备课的认真程度:
认真、详细
较认真、详细
一般
不认真
2.该老师上课有无不良现象,如吸烟、迟到、早退、无故不上课等?
没有
偶尔
经常
总是
3.你认为老师的上课重点突出及条理清晰程度:
突出、清晰
较突出、清晰
一般
不突出、不清晰
4.你认为老师授课时启发学生思考和调动学习兴趣情况
善于启发调动
较善于启发调动
一般
不善于启发调动
5.你认为老师的课堂教学语言和板书情况:
语言生动、条理清晰
语言比较生动、条理相对清晰
一般
不生动、不清晰
6.该老师上课之后,对刚学的知识是否及时布置作业巩固知识?
及时布置作业
偶尔布置作业
很少布置作业
没有布置作业
7.老师对同学作业的批改和反馈的认真程度情况:
认真批改及时反馈
较认真批改及时反馈
一般
较差
8.老师对班级同学辅优补差、辅导答疑的情况:
热心
较热心
一般
较差
9.老师的教学态度:
亲切、自然、耐心
较亲切、较自然、较耐心
一般
差
10.该教师有无征订教辅材料、有偿补课等乱收费现象?
无
有
11.你对老师的教育教学的总体评价是:
水平较高;很满意
水平一般;基本满意
水平不高;不满意
如您对该老师有建议或意见,可写在下面:
程序设计(王文静老师)
1.你认为该老师备课的认真程度:
认真、详细
较认真、详细
一般
不认真
2.该老师上课有无不良现象,如吸烟、迟到、早退、无故不上课等?
没有
偶尔
经常
总是
3.你认为老师的上课重点突出及条理清晰程度:
突出、清晰
较突出、清晰
一般
不突出、不清晰
4.你认为老师授课时启发学生思考和调动学习兴趣情况
善于启发调动
较善于启发调动
一般
不善于启发调动
5.你认为老师的课堂教学语言和板书情况:
语言生动、条理清晰
语言比较生动、条理相对清晰
一般
不生动、不清晰
6.该老师上课之后,对刚学的知识是否及时布置作业巩固知识?
及时布置作业
偶尔布置作业
很少布置作业
没有布置作业
7.老师对同学作业的批改和反馈的认真程度情况:
认真批改及时反馈
较认真批改及时反馈
一般
较差
8.老师对班级同学辅优补差、辅导答疑的情况:
热心
较热心
一般
较差
9.老师的教学态度:
亲切、自然、耐心
较亲切、较自然、较耐心
一般
差
10.该教师有无征订教辅材料、有偿补课等乱收费现象?
无
有
11.你对老师的教育教学的总体评价是:
水平较高;很满意
水平一般;基本满意
水平不高;不满意
如您对该老师有建议或意见,可写在下面:
图文(黄维斌老师)
1.你认为该老师备课的认真程度:
认真、详细
较认真、详细
一般
不认真
2.该老师上课有无不良现象,如吸烟、迟到、早退、无故不上课等?
没有
偶尔
经常
总是
3.你认为老师的上课重点突出及条理清晰程度:
突出、清晰
较突出、清晰
一般
不突出、不清晰
4.你认为老师授课时启发学生思考和调动学习兴趣情况
善于启发调动
较善于启发调动
一般
不善于启发调动
5.你认为老师的课堂教学语言和板书情况:
语言生动、条理清晰
语言比较生动、条理相对清晰
一般
不生动、不清晰
6.该老师上课之后,对刚学的知识是否及时布置作业巩固知识?
及时布置作业
偶尔布置作业
很少布置作业
没有布置作业
7.老师对同学作业的批改和反馈的认真程度情况:
认真批改及时反馈
较认真批改及时反馈
一般
较差
8.老师对班级同学辅优补差、辅导答疑的情况:
热心
较热心
一般
较差
9.老师的教学态度:
亲切、自然、耐心
较亲切、较自然、较耐心
一般
差
10.该教师有无征订教辅材料、有偿补课等乱收费现象?
无
有
11.你对老师的教育教学的总体评价是:
水平较高;很满意
水平一般;基本满意
水平不高;不满意
如您对该老师有建议或意见,可写在下面:
Ps(吴信老师)
1.你认为该老师备课的认真程度:
认真、详细
较认真、详细
一般
不认真
2.该老师上课有无不良现象,如吸烟、迟到、早退、无故不上课等?
没有
偶尔
经常
总是
3.你认为老师的上课重点突出及条理清晰程度:
突出、清晰
较突出、清晰
一般
不突出、不清晰
4.你认为老师授课时启发学生思考和调动学习兴趣情况
善于启发调动
较善于启发调动
一般
不善于启发调动
5.你认为老师的课堂教学语言和板书情况:
语言生动、条理清晰
语言比较生动、条理相对清晰
一般
不生动、不清晰
6.该老师上课之后,对刚学的知识是否及时布置作业巩固知识?
及时布置作业
偶尔布置作业
很少布置作业
没有布置作业
7.老师对同学作业的批改和反馈的认真程度情况:
认真批改及时反馈
较认真批改及时反馈
一般
较差
8.老师对班级同学辅优补差、辅导答疑的情况:
热心
较热心
一般
较差
9.老师的教学态度:
亲切、自然、耐心
较亲切、较自然、较耐心
一般
差
10.该教师有无征订教辅材料、有偿补课等乱收费现象?
无
有
11.你对老师的教育教学的总体评价是:
水平较高;很满意
水平一般;基本满意
水平不高;不满意
如您对该老师有建议或意见,可写在下面:
网页(薛辉远老师)
1.你认为该老师备课的认真程度:
认真、详细
较认真、详细
一般
不认真
2.该老师上课有无不良现象,如吸烟、迟到、早退、无故不上课等?
没有
偶尔
经常
总是
3.你认为老师的上课重点突出及条理清晰程度:
突出、清晰
较突出、清晰
一般
不突出、不清晰
4.你认为老师授课时启发学生思考和调动学习兴趣情况
善于启发调动
较善于启发调动
一般
不善于启发调动
5.你认为老师的课堂教学语言和板书情况:
语言生动、条理清晰
语言比较生动、条理相对清晰
一般
不生动、不清晰
6.该老师上课之后,对刚学的知识是否及时布置作业巩固知识?
及时布置作业
偶尔布置作业
很少布置作业
没有布置作业
7.老师对同学作业的批改和反馈的认真程度情况:
认真批改及时反馈
较认真批改及时反馈
一般
较差
8.老师对班级同学辅优补差、辅导答疑的情况:
热心
较热心
一般
较差
9.老师的教学态度:
亲切、自然、耐心
较亲切、较自然、较耐心
一般
差
10.该教师有无征订教辅材料、有偿补课等乱收费现象?
无
有
11.你对老师的教育教学的总体评价是:
水平较高;很满意
水平一般;基本满意
水平不高;不满意
如您对该老师有建议或意见,可写在下面:
关闭
更多问卷
复制此问卷