中班音乐活动游戏化实施现状与问题调查问卷

尊敬的幼儿园中班教师:
您好！为深入研究中班音乐活动游戏化的实践问题与优化策略，特开展本次问卷调查。本问卷采用匿名形式，数据仅用于学术研究，您的真实反馈对研究至关重要。请根据您的实际教学情况作答，感谢您的支持与配合！
一、基本信息（单选）
1.您的教龄:
2.您的专业:
二、音乐活动游戏化实施现状（单选 / 多选）
（一）活动设计维度
1.您设计中班音乐游戏时，主要设定的目标是？
2.您选择的音乐活动内容是否贴合中班幼儿认知特点（如节奏简单、旋律易懂）:（单选）
3.您在活动中是否会创设情境（如童话角色、生活场景等）:（单选）
4.您设计活动时，会关注哪些游戏化元素（可多选）:
5.您是否会根据幼儿个体差异（如音乐基础、性格）设计分层游戏任务:（单选）
（二）组织实施维度
1.您组织音乐活动时，游戏与音乐的融合程度:（单选）
2.您在活动中扮演的角色更倾向于:（单选）
3.您是否会将音乐游戏融入日常碎片化场景（如洗手、排队、过渡环节）:（单选）
4.您在活动中运用的组织形式有（可多选）:
5.您所在班级每周开展中班音乐活动游戏化的频次:（单选）
（三）评价反馈维度
1.您对幼儿音乐活动表现的评价方式有（可多选）:
2.您是否会根据幼儿表现调整后续音乐活动设计:（单选）
三、需求与建议
1.您最希望参加的音乐活动游戏化培训内容（可多选）:
2.您偏好的培训形式（可多选）:
3.您最需要的教学资源（可多选）:
问卷结束
再次感谢您的认真作答！祝您工作顺利！
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