2024微专业调查问卷
1. 在修读本课程前,您是否接触过数据建模或算法相关先修知识(单选):
A. 完全没有
B. 有基础理论(如线性代数、概率论)
C. 有编程经验(如Python/Matlab基础)
D. 有实际建模项目经验
2. 对Python语言在数据可视化(如Matplotlib、Seaborn工具)的掌握程度如何?(单选)
A. 非常熟悉,能独立完成复杂图表
B. 比较熟悉,能处理基础需求
C. 一般,需参考案例操作
D. 不太熟悉,需他人协助
E. 完全不熟悉
3. 您对数据预处理技术(如数据清洗、标准化、缺失值处理)的理解程度?(单选)
A. 非常熟悉
B. 比较熟悉
C. 一般
D. 不太熟悉
E. 完全不熟悉
4. 通过学习,在“数据获取-分析-可视化-解读”全流程中的能力提升如何?(单选)
A. 能独立完成全流程
B. 能完成部分流程,需协助
C. 仅能完成单一环节
D. 无提升
5. 对经典建模算法(如回归分析、聚类、分类)的掌握程度如何?(单选)
A. 掌握,能独立建模优化
B. 基本掌握,需参考资料
C. 基本没掌握
D. 完全没掌握
6. 您能否独立完成“问题定义-数据预处理-模型构建-结果分析”全流程(单选):
A. 能独立完成
B. 能完成部分流程,需协助
C. 仅能执行单一任务
D. 无法开展
7. 对工具如Python、Scikit-Learn、Pandas的熟练度如何?(单选)
A. 掌握
B. 基本掌握
C. 基本没掌握
D. 完全没掌握
8. 对微专业课的程满意度如何:(单选)
A. 非常满意
B. 满意
C. 一般
D. 不满意
E. 非常不满意
9. 通过微专业的学习,数据分析和逻辑思维能力是否有提升?(单选)
A.显著提升
B.有一定提升
C.无明显提升
10. 通过微专业的学习,数学建模思维是否有提升?(单选)
A.显著提升
B.有一定提升
C.无明显提升
11. 通过微专业的学习,模型结果解读与报告撰写能力是否有提升?(单选)
A.显著提升
B.有一定提升
C.无明显提升
12. 通过微专业的学习,团队协作与项目管理能力是否有提升?(单选)
A.显著提升
B.有一定提升
C.无明显提升
13. 微专业课程是否帮助您规划未来职业或科研方向(单选):
A. 帮助很大,明确了方向并具备技能
B. 有一定帮助,增进了领域认知
C. 帮助有限,仅了解基础概念
D. 无帮助
14. 你认为微专业的教学内容设计如何(单选):
A. 非常合理(内容系统、案例实用)
B.较合理
C. 一般(部分内容抽象或脱节)
D. 不合理
15. 微专业课程资源(如PPT、在线平台)对学习的帮助程度(单选):
A. 非常大
B. 较大
C. 一般
D. 较小
16. 教师的教学方法是否有效:
A. 理论讲解清晰
B. 实操练习充分
C. 案例教学贴近实际
D. 小组讨论促进互动
17. 您在微专业课程学习中遇到的主要困难是:
A. 理论知识抽象难懂
B. 编程工具操作复杂(如Python库使用)
C. 数据获取或质量不佳
D. 难以将理论应用于实践
E. 作业量过大或难度高
F 时间精力不足
18. 您希望微专业课程未来在哪些方面改进:
A. 增加实践操作课时
B. 提供更多真实案例(如行业数据)
C. 强化基础工具培训(如Python/Excel)
D. 引入竞赛或企业合作机会
E. 加强师生互动与反馈
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