大班歌唱活动开展的现状调查[复制]

1. 基本信息：教龄年

2. 所在幼儿园性质

公办民办

3. 您的学历：

初中及以下高中/中专大学专科大学本科研究生及以上

维度一：大班歌唱活动的整体开展情况

4. 您所在班级每周开展歌唱活动的频率

1次及以下2-3次4-5次6次及以上

5. 您在歌唱活动中通常采用的组织形式是

集体教学小组活动区域活动中的自主歌唱一日生活中的随机歌唱

6. 您的歌唱活动通常包含哪些环节

发声练习新歌学唱歌曲复习巩固歌曲创编或表演其他

7. 您选择歌唱教学内容的主要依据是

教材或课程安排幼儿兴趣和生活经验季节或主题活动需要歌曲的教育价值歌曲难度是否适宜

8. 您认为所选歌曲的音域范围对大班幼儿来说

总是很合适大部分合适有时偏高或偏低经常不够合适

9. 您所选择的歌曲题材主要包括

生活类（日常生活、人际交往）自然类（动植物、四季变化）情感类（亲情、友情）叙事类（故事性歌曲其他

教师在歌唱活动中的实施状况

10. 您在歌唱教学中的示范方式是

总是清唱示范经常清唱示范，偶尔使用伴奏清唱和伴奏示范各占一半主要使用伴奏示范，较少清唱

11. 您认为自己的歌唱示范能力

非常好，音准节奏都很准确较好，基本能准确示范一般，有时会出现音准问题需要提高

12. 您在歌唱教学中常用的指导策略有

分句教唱使用图谱或动作辅助引导幼儿倾听和模仿游戏化教学分组练习或个别指导其他

13. 您在歌唱活动中使用的伴奏方式主要是

钢琴伴奏电子琴或其他乐器伴奏音频播放无伴奏清唱其他

14. 您在歌唱教学中使用的教学媒体有

图片或图谱多媒体课件（视频、动画）实物教具肢体动作或律动较少使用教学媒体

幼儿在歌唱活动中的表现情况

15. 您观察到班级幼儿在歌唱活动中的整体参与情况是

全部幼儿都积极参与大部分幼儿积极参与约一半幼儿积极参与少部分幼儿积极参与

16. 您认为幼儿在歌唱活动中表现出的情绪状态主要是

非常愉悦投入比较愉快情绪一般，参与被动不太感兴趣

17. 您班级幼儿在歌唱时的声音表现主要是

音准较好，声音自然优美音准基本准确，但声音较紧张或喊唱音准不够稳定，声音表现一般音准问题较多，需要较多指导

18. 您认为影响幼儿歌唱兴趣和表现的主要因素是

歌曲内容是否有趣教学方法是否生动歌曲难度是否适宜教师的示范和引导活动氛围和组织形式其他

19. 您在开展大班歌唱活动中遇到的主要困惑是什么？

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