大学生数学学习参与度现状调查问卷（全国VII）

亲爱的同学，以下是一份关于大学生数学学习参与度现状的调查问卷，目的是为进一步提高教学质量提供参考依据。本问卷采用不记名方式，调查数据和结果仅用于学术研究且绝对保密，答案没有对错，请根据您的真实想法放心作答！您的答案将对我们的研究帮助巨大，真诚感谢您的配合！
先了解一下您的个人情况，仅用于科学研究！
1. 您的性别
2. 您的专业是
3. 您的年级是
4. 您是否是班干部
5. 您本学期的数学成绩是
6. 您父母（抚养人）的最高教育程度
7. 您是否为少数民族
8. 您的生源地
问卷正式开始啦，以下都是基于数学课堂，
请根据每句话与您符合的程度，选择相应选项。

9. 在数学课堂上，我会认真听讲，认真记笔记。
10. 当老师布置练习时，我会立即开始做。
11. 如果我不能一下子把问题解出来，我会再试下去。
12. 遇到困难时，我会想尽一切办法解决。
13. 当我持续解决问题时，一般我能够得出正确答案。
14. 当老师提出问题时，我会认真思考并积极回答老师的问题。
15. 我积极参加数学课上的讨论。
16. 在一星期中，你通常花多少时间用于数学学习？
开始下一part，谢谢配合！！！

17. 在学习数学知识时，我仅是机械性的重复练习。
18. 我觉得单纯记忆数学知识比理解它的内涵更重要。
19. 我努力把数学知识，与生活中或其他学科中学到的知识联系起来。
20. 在学习完一单元内容后，我习惯去进行归纳、总结。
21. 在学习数学过程中，我总是向自己提出一些问题，这些问题帮助我理解主要内容。
22. 在遇见困难时，我习惯依赖于老师。
23. 在学习数学过程中，我总习惯依赖同学一起解决问题。
加油！继续！！！
24. 在数学课上，我感到数学知识很有趣，因此我觉得数学学习很快乐。
25. 数学课上，当我们开始学习一些新知识时，我觉得有些兴奋。
26. 虽然数学学习很艰苦，但是我感到完成数学学习任务是愉快的。
27. 在成功解出一道数学题时，我觉得有满足感。
28. 我很担心自己的数学考试分数不理想。
29. 遇到不理解的数学知识时，就会很焦虑。
30. 当老师解释新的学习材料时，我感觉厌倦。
31. 我不喜欢上数学课。
问卷结束，感谢您认真的回答，也感谢您对此研究作出的贡献！

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