【家园共育·温暖反馈】大班第一学期“五悦儿童”成长观察站

亲爱的家长:
       您好！本学期，我们和孩子们一起在“悦动、悦言、悦纳、悦探、悦
创”五悦发展的道路上留下了许多美好的足迹。为更全面地了解孩子在不同情
境下的成长样态，诚邀您通过这份问卷，分享孩子在家中的闪光点滴。您的细
致观察，将是我们家园协同、助力孩子成为“悦享成长”小主人的宝贵参考。
1. 您的孩子在哪个班级？
2. 【悦动·小健将】
宝贝在看书、画画时，是否能像“小松树”一样坐得笔直，记得“胸离桌一拳”的小秘诀呢？
3. 这学期，宝贝在动作上是不是更有耐力了？比如能连续上下楼不扶扶手、单脚
站立更久，或者在运动时表现出“再试一次”的坚持劲儿？
4.
【悦言·小播客】
宝贝能耐心听完包含两三个步骤的“任务指令”（如“先洗手，再拿水杯，最后排队”）并完成吗？听故事时专注的时间是不是更长了？
5. 阅读时，宝贝会不会根据画面猜猜后面会发生什么，或者自己编一小段故事呢？
6. 宝贝是否更愿意在家人面前自信地讲故事，或者生动地描述在幼儿园发生的事
情？
7. 【悦纳·小暖阳】
宝贝是否经常主动找小伙伴玩，在游戏中会关心同伴，看到别人难过时会去安慰？
8. 宝贝在使用“请”、“谢谢”、“对不起”这些礼貌用语时，是否更自然、更主动了？
9. 宝贝会对家里的节日习俗、家乡的特色（比如美食、景点）表现出好奇和喜爱吗？
10. 【悦探·小博士】
宝贝是不是总像个“小问号”，对生活中的事物充满好奇，并享受自己寻找答案的过程？
11. 当宝贝有有趣的发现（比如“蜗牛触角会缩回去”）时，会兴奋地和您分享吗？情绪不好时，回忆成功的探索经历能帮助他/她开心起来吗？
12. 面对新玩具、新游戏或有一定难度的小任务，宝贝是主动接近、愿意多次尝试，还是容易退缩或说我不会？
13. 【悦创·小能手】
宝贝喜欢收集落叶、松果等自然物吗？听音乐时会随节奏摇摆或画画吗？享受这个过程吗？
14. 宝贝会对美丽的风景、季节变化，或一幅画、一首歌表现出兴趣，并能简单说出喜欢哪里（比如颜色漂亮）吗？
15. 在艺术创作中，宝贝敢于尝试不同的材料（如水彩、陶泥）吗？如果作品不完美，他/她会是乐观调整（如说“我再试试”），还是容易沮丧？
16. 在这个学期里，最让您感到惊喜或欣慰的，关于孩子成长的一个小故事或一
个变化是什么？或者，您有哪些特别的观察想与我们分享？（例如：他/她突然
开始热爱某件事、说了一句暖心的话、克服了一个小困难等）
更多问卷 复制此问卷