（2026版）病例讨论评价表-同行督导

1. 督导老师：
2. 授课教师姓名
3. 授课教师职称
4. 授课老师专业（病区）
5. 病例讨论日期：
考评内容及评分等级：优秀：10分；良好：9分；一般：8分；较差：7分；差：6分以下（选等级并且评分）
6. 病例讨论目标明确，教案设计合理
7. 学生准备充分，对老师提出的问题能给出回答
8. 病例讨论的内容充足，教师能够组织学生对辅助检查进行判读和讨论
9. 能够围绕临床问题展开讨论，能解决实际问题
10. 授课过程互动性强，住院医师有充分地参与和表达
11. 教师在讨论中能给予具体地指导，能运动多种教学方法对重难点进行解说
12. 注重学员临床思维的培养，提问有发散性和综合性
13. 课程中注重人文关怀，能够将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体
14. 点评住院医师表现，布置课后问题，引导学员查阅相关文献、书籍等
15. 为人师表，礼貌待人，体恤病人，着装大方，谈吐文雅
16. 督导点评/同行评议
更多问卷 复制此问卷