2.3日护理相关制度考核
本考试旨在考察护士对专科人才培养及管理制度、优质护理保障制度、护理三级业务查房及三级教学查房制度、重点环节应急管理制度的知识掌握情况。请认真作答,考试满分为100分。
1. 基本信息:
姓名:
一、单项选择题(每题4分,共15题,总计60分)
2. 专科人才培养的核心目标是
提升护士理论知识水平
培养具备专科特色的护理专业能力
增加护士工作年限
提高护士学历层次
3. 优质护理保障制度中,保障患者安全的关键措施不包括
严格执行查对制度
实施弹性排班
加强护理不良事件上报与分析
开展患者安全教育
4. 护理三级业务查房的最高级别是
护士长查房
主管护师查房
主任护师查房
专科护士查房
5. 三级教学查房的主要目的是
检查护理质量
提升患者满意度
培养护士教学能力和临床思维
制定护理工作计划
6. 重点环节应急管理制度中,对突发病情变化患者的首要处理原则是
立即通知家属
迅速评估病情并启动应急预案
等待医生到场
记录病情变化
7. 专科护士培训结束后,考核不合格者应采取的措施是
直接解聘
重新参加培训并补考
降低岗位等级
暂停执业活动
8. 优质护理服务的核心内涵是
减少护理操作时间
增加护理人员数量
以患者为中心,提供整体化护理
提高护理技术难度
9. 护理三级业务查房记录应至少保存多少年
1年
3年
5年
10年
10. 三级教学查房中,负责组织和主持的人员通常是
初级护士
中级护师
护士长或高年资护师
实习护士
11. 重点环节应急预案演练的频率要求是
每月一次
每季度一次
每半年一次
每年一次
12. 专科人才培养计划制定的依据是
医院经济效益
护士个人意愿
专科发展需求和岗位胜任力要求
护理部领导意见
13. 优质护理保障制度中,关于护士配备的要求是
按床护比1:0.4配备
根据科室工作量动态调整
固定每科室护士数量
优先满足高职称护士需求
14. 护理三级业务查房的重点内容是
患者生活护理情况
护理文书书写规范性
复杂疑难护理问题的解决
护士考勤情况
15. 三级教学查房中,下级护士的主要任务是
主导查房过程
汇报病例并提出护理问题
评价查房效果
制定教学计划
16. 重点环节应急管理中,不属于重点环节的是
患者转运
用药安全
护理交接班
护士绩效考核
二、多项选择题(每题8分,共5题,总计40分)
17. 专科人才培养管理制度包括以下哪些内容
培训计划制定
考核评价机制
继续教育管理
薪酬福利体系
职称晋升标准
18. 优质护理保障制度中,提升护理服务质量的措施有
开展责任制整体护理
实施护理质量持续改进
加强护患沟通
减少护士非护理工作
增加患者医疗费用
19. 护理三级业务查房的参与人员包括
责任护士
护士长
科护士长
主任护师
实习护士
20. 三级教学查房的主要步骤包括
病例汇报
护理问题讨论
教学互动提问
护理操作演示
总结与反馈
21. 重点环节应急管理制度中,针对药物不良反应的应急处置措施有
立即停止使用可疑药物
密切观察患者生命体征
记录不良反应发生情况
及时报告医生和药学部门
安抚患者及家属情绪
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