中学心理健康课堂对话教学区域调研问卷（中学生）

同学你好！
        我们正在进行一项关于心理健康课堂学习的匿名调查，你的回答对我们了解情况、改进教学非常重要。本问卷不记名，答案无对错之分，所有数据仅用于整体研究分析，请根据你的真实情况和想法放心填写。感谢你的支持与合作！
1.你所在的区县是:
2.你的学校位于:
3.你目前的年级是:
4.你的性别是:
5.你所在年级，每月安排的心理健康课有几节?（单选）
6.在心理健康课上，老师是否经常采用对话形式（如提问讨论、小组分享、角色扮演等）进行教学?（单选）
7.在老师常用的对话形式中，你接触最多的是哪几种?（可多选）
8.在心理课堂的对话活动中，你是否愿意表达自己真实的想法、困惑或经历?（单选）
9.老师是否会通过建立课堂安全规则、使用匿名工具等方式，努力让大家敢于说真话?（单选）
10.课堂对话讨论的话题，是否贴近你和同学们的实际生活（如学业压力、亲子关系、朋友交往等）?（单选）
11.在对话过程中，你是否会认真倾听其他同学的观点，并尝试发表自己不同的看法或进行补充?（单选）
12.在课堂对话中，老师通常扮演怎样的角色?（单选）
13.你认为不同性格、不同学习成绩的同学，在课堂对话中获得发言和参与的机会均衡吗?（单选）
14.如果你不主动参与课堂对话或回答问题，主要原因是什么?（可多选）
15.整体来看，你认为心理课上的对话教学对你有多大帮助?（单选）
16.你是否会将心理课堂对话中学到的一些想法、视角或技巧，运用到日常生活中（比如与朋友、家人沟通时）?（单选）
17.通过课堂上的倾听和讨论，你是否会对某个心理问题或生活困惑产生新的理解和感悟?（单选）
18.你最希望通过心理课的对话讨论，帮助解决哪方面的困惑?（可多选）
19.你个人最喜欢或觉得最舒服的课堂对话形式是哪几种?（可多选）
20.你希望老师可以采用哪些方法，来鼓励更多同学主动发言?（可多选）
21.对于优化和改进心理健康课的对话教学，你还有什么具体的意见或建议?（请自由填写）
问卷到此结束，再次衷心感谢你的认真参与！
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