“聚生源”背景下幼儿园教师工作压力的现状与应对策略调查问卷
您好！本次调查旨在了解“聚生源”背景下幼儿园教师工作压力的现状与影响因素，为提出有效的应对策略提供参考。本问卷采用匿名方式，所有数据仅用于学术研究，我们将严格保密。请您根据实际情况填写，感谢您的参与！
第一部分：基本信息
1. 您的性别
男
女
2. 您的年龄
25岁及以下
26-35岁
36-45岁
46岁及以上
3. 您的教龄
3年及以下
4-10年
11-20年
20年以上
4. 您的最高学历
中专/高中
大专
本科
硕士及以上
5. 您所在的幼儿园性质
公立
民办
6. 您当前的岗位
主班教师
配班教师
保育员
管理人员
其他
7. 其他岗位请注明
第二部分：“聚生源”政策与工作压力感知
8. 您是否了解“聚生源”政策
非常了解
比较了解
一般
不太了解
完全不了解
9. 为应对“聚生源”带来的影响，您所在的幼儿园是否采取了以下措施
招生考核：将招生指标或生源保持情况与教师绩效、评优挂钩
强化宣传：要求教师参与更多的招生宣传、开放日活动、制作宣传材料等
提升服务：增加家园沟通频次（如每日详细反馈）、提供额外的幼儿延时或特色服务
凸显特色：引入或强化特色课程（如双语、艺术、体育等），并要求教师承担相关教学与展示任务
精细管理：增加对教师的日常检查、考核项目及文案工作要求（如更详细的观察记录、成长档案）
直接激励：设立明确的招生奖励或“留住生源”的专项奖金
其他措施
无明显措施：幼儿园未因“聚生源”而采取特别的政策或改变
10. 其他措施请注明
11. 您认为“聚生源”政策对您的工作产生了什么影响
增加了招生压力
提高了教学要求
增加了家园沟通难度
增加了行政事务
其他
12. 其他影响请注明
13. 您认为当前的工作压力程度如何
压力非常大
压力较大
一般
压力较小
没有压力
第三部分：工作压力来源
14. 请根据您的实际情况对以下描述进行评价
完全不符合
比较不符合
一般
比较符合
完全符合
工作量过大，工作时间长
家长对教育质量的期望提高
教学任务繁重，课程要求高
幼儿园对教师考核严格
家园沟通难度增加
薪资待遇与工作付出不匹配
职业发展空间有限
缺乏足够的社会支持
其他压力来源
15. 其他压力来源请注明
第四部分：压力应对方式
16. 您通常如何应对工作压力
自我调节（如运动、听音乐等）
寻求同事或朋友的支持
与家人倾诉
寻求专业心理帮助
通过加班或更努力工作来应对
其他
17. 其他应对方式请注明
18. 您所在的幼儿园是否提供压力管理支持
是
否
19. 具体压力管理措施说明
20. 您希望幼儿园或相关部门提供哪些支持来减轻工作压力
减轻工作量
提供心理健康服务
加强家园沟通培训
提高薪资待遇
提供职业发展机会
其他
21. 其他支持需求请注明
第五部分：开放性问题
22. 您对“聚生源”背景下减轻幼儿园教师工作压力有什么建议
关闭
更多问卷
复制此问卷