前测调查

亲爱的同学们:为了改进教学，我们正在进行一项调查研究，需要知道你在生物方面的某种能力情况，请你配合我们完成下面问卷。本问卷只用于科学研究，不是考核你的学习好坏，对你不会产生任何不利影响。
一、请同学们在最符合你的情况的选项上面打“√”。
1、我认为课本上的知识都是正确的
2、我认为老师上课讲的都是正确的
3、当我与老师的意见不一致时我都会以老师的意见为准
4、当我准备向别人请教问题时，首先想到的是别人怎样评价我的问题
5、我预习生物时经常能提出很多问题
6.复习生物时我经常能发现自己有一些不会的问题
7、在解生物题的过程中，我常常能发现自己解题过程的问题与不足
8、在课堂教学过程中，我经常会发现教与学的一些问题
9、在与同学就某一问题的讨论中我经常能发现新问题
10、实验时，我经常会从实验装置、实验操作中看到不足，想到改进的问题
11、学习中我经常有疑问但又不能确切提出问题
12、生活中我经常会发现与生物有关的问题
13、对于自然现象与周围环境，我常常会好奇，萌发很多与生物有关的问题
14、生活、学习中的我，是一个喜欢问为什么的我
15、在课堂教学过程中，我一般是专心听课，不会发现教与学的问题
16、我在向别人请教问题时，不会在意别人怎样评价我的问题
17、做实验时，我一般会按已有的实验方案操作，不会发现有关实验的问题
18、对自然现象和周围环境，我一般都不太感兴趣，也不会想到有什么问题
19、生活学习的我，是一个不愿多提问题的我
20、在解生物题的过程中，我一般很难发现自己解题过程中的问题
21、在课堂上我不提问题的原因是(本题可多选)
22、我喜欢提出生物问题的主要原因有(本题可多选)
二、请对下面现象尽可能多的提出问题。
在夏夜的草丛中，萤火虫发出的点点微光总让人着迷。萤火虫的发光并不是靠电，而是一种生物化学反应。科学家发现，萤火虫腹部有一种名为荧光的物质，在荧光素酶（luciferase）的催化下，与氧气反应生成激发态分子，返回基态时释放出光能。这种反应效率极高，几乎不产生热量，因此被称为“冷光”。
不过，不同种类的萤火虫发出的光颜色和闪烁频率并不一样。有的发绿光，有的偏黄，甚至有种萤火虫雌雄间的“闪光信号”也不相同。科学家还发现，发光的强弱会随湿度、温度和季节变化而改变，但其生态功能究竟是求偶、警戒，还是防御，目前仍有争议。
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