四川省高校师生AI赋能与风险防范调查问卷
尊敬的老师，同学:
大家好！
麻烦大家帮忙填写一份问卷，非常感谢大家的支持和配合。
本次问卷旨在了解四川省高校师生AI使用现状和存在的潜在风险，收集大家对安全合理使用AI的真实想法与建议，助力引导AI更好的服务于学习和工作。
全程不泄露个人信息，所有答案仅用于本次调查，请大家根据实际情况如实填写即可
。
1.您的身份
专科生
本科生
硕士研究生
博士研究生
教师
学校行政/图书馆/实验室工作人员
2.您的专业 / 学科领域
工学（计算机、电子信息、自动化等）
理学（数学、物理、化学、生物等）
文学（中文、外语、新闻传播等）
经济学（金融、会计、国际贸易等）
管理学（工商管理、公共管理、教育管理等）
法学
教育学
医学（临床、基础医学、药学等）
艺术学（美术、音乐、设计等）
农学
其他（请注明）
3.您的年级/教龄
大一（教龄1-3年）
大二（教龄4-6年）
大三（教龄7-10年）
大四（教龄11-15年）
硕士（教龄16-20年）
博士（教龄21年以上）
4.您是否接触或使用过 AI 相关工具 / 技术？（如 ChatGPT、文心一言、讯飞星火、AI 绘图、数据分析工具、代码辅助工具等）
从未使用过
偶尔使用（每月1-3次）
经常使用（每周1-3次）
频繁使用（每周4次及以上）
5. 您主要通过哪些渠道了解 AI 技术 / 工具？
学校课程教学（含选修课、必修课）
学术会议/专题讲座
同学/同事推荐分享
网络平台（微信、微博、短视频、知乎等）
科研项目/实践任务驱动
培训机构宣传
企业技术推广
6.您常用的 AI 工具类型?
自然语言处理类（ChatGPT、Claude、文心一言、通义千问等）
图像/视频生成类（Midjourney、StableDiffusion、剪映AI、Runway等）
科研辅助类（ZoteroAI插件、EndNoteAI、数据分析AI工具、实验设计辅助工具等）
教学支持类（智慧教学平台AI功能、AI题库生成、学情分析工具等）
办公效率类（AI文档生成、语音转文字、智能翻译、PPT自动生成等）
代码开发类（GitHubCopilot、AI代码审查、调试工具等）
设计创作类（AI海报设计、Logo生成、文案创作等）
7. 您使用 AI 工具的主要场景有？
课程学习（知识点查询、作业完成、论文写作、复习备考等）
科研工作（文献检索与梳理、数据处理与分析、实验方案设计、成果撰写等）
教学活动（课件制作、教学设计、课堂互动、作业批改、学情反馈等）
行政管理（公文撰写、数据统计、流程优化、会议组织等）
技能提升（语言学习、编程练习、专业证书备考等）
日常事务（日程管理、信息整理、生活服务查询等）
其他（请注明）
8. 您使用 AI 工具时的决策依据？
工具知名度与口碑
功能适配性（是否满足学习/工作需求）
操作便捷性
数据安全性与隐私保护能力
免费/付费性价比
技术稳定性
同学/同事推荐
9.以下为AI技术的赋能效果，对于您个人而言那些方面是比较显著的？
提升学习/工作效率
拓展知识获取广度与深度
优化教学/科研方法与模式
激发创新思维与实践能力
减轻重复劳动与时间成本
提升成果质量（论文、报告、作品等）
促进个性化学习/教学实施
推动跨学科知识融合应用
10 您认为当前高校 AI 赋能过程中最突出的优势是？
打破时空限制，支持灵活化、碎片化学习/工作
降低技术与知识门槛，普惠各类师生群体
精准匹配需求，提供个性化服务与支持
高效处理海量信息，辅助科学决策
创新互动体验，增强学习/工作参与感
11. 您希望 AI 技术在哪些教育场景中进一步深化应用？
个性化学习路径规划与辅导
科研项目协作与创新支持（如跨校数据共享、联合实验等）
智能化教学评价与即时反馈
校企协同育人场景拓展（如AI模拟职场实训）
就业创业精准指导（如岗位匹配、简历优化、创业方案设计等）
校园智慧管理与服务（如教务预约、后勤保障、心理咨询等）
12 您对所在高校 AI 基础设施建设（如校园 AI 平台、算力支持、网络环境、工具资源库等）的满意度 ？
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
13. 您在使用 AI 工具过程中是否遇到过以下风险问题？
信息泄露（个人隐私、学术数据、涉密信息等）
内容不准确（虚假信息、错误答案、误导性结论）
学术不端风险（抄袭、代写、作弊、成果造假等）
知识产权纠纷（AI生成内容归属争议、侵权使用等）
算法偏见（结果不公平、歧视性内容、价值导向偏差）
过度依赖导致自主思考/实践能力退化
技术故障（卡顿、崩溃、数据丢失）
费用隐形消费或恶意扣费
从未遇到过
14. 您在使用 AI 工具时采取的风险防范措施？
不向AI工具输入敏感信息（身份证号、银行卡号、涉密数据等）
对AI生成内容进行交叉验证（核对权威来源、咨询专业人士）
规范引用AI生成内容，明确注明来源与使用范围
仅使用正规渠道认证、口碑良好的AI工具
定期更新设备安全软件，开启防护功能
学习AI相关法律法规与伦理规范
限制AI工具的权限授权（如拒绝不必要的隐私访问）
未采取专门防范措施
15.您认为以下哪些主体应承担 AI 应用风险防范的主要责任？
高校管理部门（制定规范、加强监管）
AI工具开发企业（优化技术、保障安全）
教育行政主管部门（完善政策、统筹指导）
师生个人（提高意识、规范使用）
科研机构（技术研发、风险预警）
社会媒体（加强宣传、舆论监督）
16. 您希望高校提供哪些 AI 风险防范支持 ？
开设AI伦理与法律法规专题课程/讲座
制定AI工具使用规范与学术诚信指南
提供AI安全使用技能培训（如数据保护、内容验证等）
建设校园安全AI应用平台（统一审核、合规使用）
建立AI应用风险投诉与应急处理机制
提供权威AI工具资源库（筛选安全合规工具）
17. 您是否愿意参与 AI 风险防范相关培训或教育活动？
非常愿意
比较愿意
不确定
不太愿意
非常不愿意
18. 您对 AI 技术基础知识（如算法原理、技术边界、应用逻辑等）的了解程度是？
非常了解
比较了解
一般
不太了解
完全不了解
19.你是否了解学校对AI使用的相关规定或引导（如论文、教学中AI使用要求）？
A. 非常了解，清楚具体规定
B. 比较了解，知道大致要求
C. 不太了解，仅听说过有相关引导
D. 完全不了解，从未听说过
20.您认为当前高校师生最缺乏的 AI 相关素养是？
AI技术实操应用能力
AI风险识别与防范能力
AI伦理与法律规范认知
AI与专业领域融合创新能力
对AI技术边界的判断能力
其他（请注明）
21.您最希望参与的 AI 相关培训内容是？
AI工具实操技能（科研、教学、办公类工具深度应用）
AI技术基础与发展趋势
AI伦理与法律法规解读
AI风险识别与防范技巧
AI与专业领域融合应用案例分析
其他（请注明）
22. 您偏好的培训形式是？
线下专题讲座
线上直播课程（可回放）
实操工作坊（手把手教学）
案例分析研讨会
在线自学资源包（视频、文档、题库）
校企联合培训（企业技术专家授课）
23.您对四川省高校 AI 赋能教育发展的核心期望是？
完善AI基础设施与资源保障
建立健全AI应用规范与风险防控体系
加强AI素养教育与技能培训
推动AI与专业教学、科研深度融合
鼓励AI教育创新实践与成果转化
其他（请注明）
24. 您认为当前四川省高校在 AI 赋能教育方面还存在哪些突出问题?
25. 对于构建四川省高校 AI 应用风险防范体系，您有哪些具体建议?
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