非遗木雕文化保护传承调查问卷
青岛大学物理科学学院“刻手匠心”实践团正开展非遗木雕文化保护传承实践活动。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于学术研究与实践优化，恳请您结合真实感受填写，感谢您的支持与配合！
1. 性别：[单选]
A. 男
B. 女
2. 年龄：[单选]
A. 18岁以下
B. 18-25岁
C. 26-40岁
D. 41-60岁
E. 60岁以上
3. 身份：[单选]
A. 中小学生
B. 大学生
C. 教师
D. 职场人士
E. 自由职业者
F. 退休人员
G. 其他
4. 所在地区：[单选]
A. 城市
C. 农村
5. 您的学历：[单选]
A. 小学及以下
B. 初中
C. 高中/中专
D. 大专
E. 本科
F. 硕士及以上
6. 您是否了解“木雕”这一非物质文化遗产？[单选]
A. 非常了解（能说出3种以上木雕流派/工艺特点）
B. 一般了解（知道是传统工艺，见过相关作品或展览）
C. 不太了解（仅听过名称，无具体认知）
D. 完全不了解
7. 您通过哪些渠道接触过木雕相关内容？
A. 线下非遗工坊体验/展览
B. 电视/纪录片/短视频平台
C. 学校科普课程/社区文化活动
D. 旅游景点/文创店
E. 亲友分享/书籍文章
F. 其他
8. 您是否参与过木雕相关体验活动（如亲手雕刻、工艺观摩、技艺讲座）？[单选]
A. 多次参与
B. 参与过1-2次
C. 从未参与，但有兴趣尝试
D. 从未参与，且无兴趣
9. 您认为木雕非遗传承中最吸引您的部分是什么？
A. 精湛的手工技艺
B. 深厚的文化内涵与历史底蕴
C. 作品的艺术审美价值
D. 匠人坚守的精神品质
E. 其他
10. 您觉得木雕非遗传承面临的主要困境是什么？
A. 年轻人关注度低，传承人断层
B. 宣传推广不足，大众认知度低
C. 学习门槛高，难以快速入门
D. 与现代生活脱节，实用性不强
E. 缺乏创新表达形式
F. 其他
11. 您是否知晓木雕工艺中蕴含物理知识（如杠杆原理、材料力学、对称美学、重心平衡等）？[单选]
A. 非常清楚，能举例说明具体应用
B. 略有了解，知道部分知识关联
C. 完全不知道，从未关注过
12. 若通过“木雕+物理科普”的形式学习物理知识，您的接受度如何？[单选]
A. 非常接受，觉得新颖有趣，能兼顾文化与知识
B. 可以接受，愿意尝试了解
C. 不太接受，更倾向传统课堂/书本学习方式
D. 完全不接受
13. 您认为“木雕+物理科普”的核心价值应该是什么？
A. 普及非遗文化，提升木雕关注度
B. 降低物理知识学习门槛，激发学习兴趣
C. 培养动手实践能力与逻辑思维
D. 让传统工艺与现代科学产生共鸣
E. 其他
14. 您更偏好哪种“木雕+物理科普”的呈现形式？
A. 线下工坊体验（亲手雕刻，感知物理原理应用）
B. 中小学/社区科普讲座（结合案例趣味讲解）
C. 科普APP/小程序（图文、动画、视频解读）
D. 短视频/直播（工艺演示+原理拆解）
E. 互动展览（装置体验+知识问答）
F. 其他
15. 您是否愿意下载使用“非遗+物理”主题科普APP？[单选]
A. 非常愿意，会主动搜索下载
B. 愿意，如果内容有吸引力
C. 不确定，需了解具体功能后再决定
D. 不愿意
16. 若使用该APP，您最关注哪些核心功能？
A. 木雕工艺科普（流派、历史、技艺步骤详解）
B. 物理知识拆解（木雕中物理原理的图文/动画解读）
C. 互动体验模块（如虚拟雕刻模拟、物理知识问答）
D. 匠人故事与工坊展示
E. 木雕作品欣赏与文创推荐
F. 线下体验活动报名入口
G. 其他
17. 您希望APP中“物理知识解读”部分具备哪些特点？
A. 语言通俗易懂，避免复杂公式
B. 结合木雕实例，具象化讲解
C. 搭配动画/短视频，直观呈现
D. 设计趣味问答/闯关游戏，强化记忆
E. 分难度层级，适配不同年龄段
F. 其他
18. 您希望APP中“木雕文化科普”部分包含哪些内容？
A. 木雕流派与地域特色介绍
B. 经典木雕作品赏析（含工艺解析）
C. 非遗传承人口述史与技艺分享
D. 木雕工具与材料科普
E. 简易木雕教程（入门级）
F. 其他
19. 您对APP的使用场景有何期待？
A. 课后自主学习物理知识
B. 休闲时间了解非遗文化
C. 亲子互动学习（家长与孩子共同探索）
D. 准备科普活动/课程参考资料
E. 其他
20. 您能接受APP中出现适量广告吗？[单选]
A. 可以接受，只要不影响使用体验
B. 不太接受，希望尽量减少广告
C. 完全不能接受，要求无广告
21. 您对“非遗+物理”科普APP还有哪些具体建议？[填空]
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