高中古诗文中生活器物的教学现状调查（学生版）
1.你的性别: （单选） 男 女
2.你的年级:（单选） 高一 高二
3日常生活中，您对古代物质文化感兴趣吗?（ ）
A. 非常感兴趣
B. 感兴趣
C. 不清楚
D. 不太感兴趣
E. 不感兴趣
4.日常生活中，您会主动了解古名物词背后的文化内涵吗?（ ）
A. 会
B. 不会
5.您平时是通过哪些方式去了解古代名物文化的?（多选）（）
A.老师讲解
B.父母讲述
C.同学分享
D.报刊图书
E.影视剧
F. 纪录片
G.网络搜索
H.参观遗址或博物馆
I.不主动了解
J.其他方式
6.学习古诗文时，你会关注到里面出现的“古器物”吗?（单选）
A.会
B.不会
7.你认为自己对古诗文中生活器物的形制、用途和文化意义了解的程度（单选）
A.非常了解
B.基本了解
C.略有了解
D.不了解
8.在你已学习的古诗文中，以下哪些器物印象最深?（多选）
A.服饰（如纶巾、青衿、罗裙）89.76%
B.酒器（如匏樽、金樽、玉玦）55.89%
C.舟车（如舳舻、鞍马、扁舟）45.37%
D.乐器（如琴、瑟、琵琶、箫）79.23%
E.农具与炊器（如鼎、俎、火盆）27.56%
F.家居陈设（如屏风、床帐、榻、案）13.45%
9.你认为古诗文中的器物知识教学有什么好处?（多选）
A.加强学生对文本的理解能力
B.拓展鉴赏诗歌的思维65.21%
C.提高审美鉴赏能力75.98%
D.学习中华传统文化85.13%
E.没什么用7.65%
10.你的语文老师在教授古诗文时是否讲授过涉及到的古器物?（单选）
A.没有12.03%
B.偶尔69.17%
C.经常18.8%
11.如果能够从物质文化的角度去鉴赏古诗词，你希望老师在课堂上系统地讲解器物知识吗?（单选）
A.希望57.2%
B.不希望40.17%
C.都可以2.63%
12.语文课上，老师是通过哪些方式为大家讲解古器物词的?（多选）（）
A.口头详细讲解44.7.1%
B.展示图片16.5%
C.播放相关科普视频6.3%
D.口头简单解释45.8%
E.念书本上的注释88.7%
F.从不解释2.1%
G.其他方式:
13.你希望语文教师采用怎样的教学方式讲授古诗文中出现的生活器物?（多选）
A.展示图片87.45%
B.放视频79.3%
D.实物参观45.2%
E.举办古物知识竞赛活动22.48%
F.其他（请填入方框中）
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