初中英语项目化学习情境化课堂教学现状学生调查问卷
1. 你的年级:
初一
初二
初三
2. 你对英语学科的兴趣:
很感兴趣
比较感兴趣
一般
不太感兴趣
不感兴趣
3. 英语课上,老师会结合生活场景(购物/问路/交流)设计教学吗?
每节课都有
经常
偶尔
很少
从不
4. 你觉得结合具体情境学习英语,能帮你更快掌握知识吗?
帮助极大
有帮助
一般
帮助不大
没帮助
5.你喜欢老师用哪种情境形式开展英语教学?(多选)
生活对话
主题场景表演
趣味视频/图片
实物教具
其他
6. 情境化英语课堂中,你能主动参与互动表达吗?
积极主动
愿意参与
被动配合
不愿参与
不敢表达
7. 你参与过英语项目化学习(如小组完成英语海报/短剧/调研任务)吗?
多次参与
参与过几次
仅1次
从未参与
8. 英语项目化学习中,小组合作完成任务时,你能充分发挥作用吗?
能
基本能
偶尔能
很少能
不能
9. 项目化学习里的情境任务(如英语演讲/主题调研),能提升你的英语运用能力吗?
大幅提升
有所提升
一般
提升不大
没提升
10. 完成英语项目化任务时,你遇到的最大困难是?(多选)
词汇不足
不会组织语句
小组分工不清
情境任务不熟悉
时间不够
其他
11.你希望英语项目化学习围绕哪些主题设计情境?(多选)
校园生活
传统文化
国际交流
兴趣爱好
社会热点
其他
12. 项目化学习后,你对英语知识的记忆是否更牢固?
非常牢固
比较牢固
一般
不太牢固
很容易忘
13. 结合情境的英语项目化学习,能让你更愿意主动学英语吗?
非常愿意
愿意
一般
不太愿意
不愿意
14. 你希望英语课堂中,情境设计和项目任务的比例更多吗?
大幅增加
适当增加
保持现状
减少一点
大幅减少
15. 你在英语情境+项目化学习中,最想提升哪方面能力?(多选)
口语表达
写作运用
词汇积累
语法应用
沟通协作
其他
16.你觉得老师在设计英语项目化情境任务时,需要更注重?(多选)
难度适中
趣味性
实用性
贴近生活
其他
17. 17. 你对英语情境+项目化学习有什么建议?__________________________
18. 你希望参与哪种形式的英语项目化情境活动?
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