高校教师职业压力的调查问卷

尊敬的老师:
您好!感谢您在百忙之中参与并协助我们完成此次调查。为了了解高校教师职业压力现状,设计了以下问题。本问卷采用无记名方式,所得数据和信息仅供研究使用,不会对您本人造成影响。为了保证调查问卷的真实性,请您根据自己的实际情况填写。完成问卷大约需要 5-8分钟。衷心感谢您的支持和协助!
一、您的个人信息
1. 性别
2. 年龄
3. 婚姻状况 (若选择“未婚”,请跳至第5题)
4. 您有几个孩子 (孕期未出生的孩子也计算在内)
5. 教龄
6. 职称
7. 学院
8. 您在职称评聘中属于
9. 您的月工资水平 (实发工资)
10. 您对目前的薪酬待遇是否满意

二、教师职业压力的现状

我们每个人在面对工作时,都会不同程度地感受到压力,即工作压力。在您的实际工作中,以下情形是否给您带来工作压力呢?压力大小如何呢?请在相应的代表数字上打“√”。其中“1”代表非常不符合,“2”代表不符合,“3” 代表一般,“4”代表符合,“5”代表非常符合。

感知组织支持
  • 非常不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 非常符合
知识更新速度快,使我感到焦虑
缺少进修学习的机会
领导不认可我的工作
学校对教师奖赏不合理
学校教师职业压力管理机构不健全
学校很少组织专职心理咨询人员对教师职业压力进行疏通
工作回报
  • 非常不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 非常符合
学生对教师教学质量的评价不合理
工资低
福利待遇低
工作与所得的报酬不成正比
在工作中获得成就感的机会很少
工作表现得不到认可
在工作中获得足够的成就感
制度性压力源
  • 非常不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 非常符合
组织结构不合理,办事效率低
工作中需要我做很多不必要的工作
为适应学校新发展,学校对科研要求提高
评职称重科研,轻教学
职称考核标准未考虑不同学科特点
绩效考核重科研,轻教学
学生对我的要求和期望高
自我期望过高
社会对大学教师职业期望和要求高
工作负荷
  • 非常不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 非常符合
科研项目申请难
发表高水平论文的压力大
科研成果创新难
科研工作量大
师生比过低,教学工作量大
教学督导定期听课,对教学要求高
工作需要我承担很大的责任
总的来说,我认为自己的工作压力非常大

三、高校教师的压力影响

请根据近三个月的真实情况进行判断,在相应的代表数字上打“√”。“1” 表示从未,“2”表示很少,“3”表示有时,“4”表示较多,“5”表示总是。

身心健康
  • 从未
  • 很少
  • 有时
  • 较多
  • 总是
产生头疼、气闷、耳鸣等不适症状
食欲下降、睡眠状况不佳
感到疲劳,记忆力下降,思维缓慢、混乱,反应迟钝
职业倦怠
  • 从未
  • 很少
  • 有时
  • 较多
  • 总是
工作效率下降,注意力不够集中
焦虑,紧张,敏感多疑,易怒,情绪低落
工作中有过激行为
工作中错误率增高
工作中爱发脾气
工作满意度
  • 从未
  • 很少
  • 有时
  • 较多
  • 总是
对学校的薪酬与福利待遇感到满意
在工作中能获得足够的成就感和意义感
经常考虑离开目前的工作岗位
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