《思政元素融入七年级数学教学实践研究》学生调查问卷
亲爱的同学：
你好！本次调查旨在了解你对数学课堂中融入思政元素的感受与想法，问卷采用匿名形式，答案没有对错之分，只需根据你的真实体验填写即可。感谢你的积极参与和配合！
一、单选题（共11题，每题仅有一个正确答案）
1. 1.你的性别:
A.男
B.女
2. 2.你所在的学校类型:
A.市区学校
B.城镇学校
C.乡村学校
3. 3.在数学课堂上，老师是否会在讲解知识点时融入思政相关内容（如爱国故事、科学精神、传统美德等）？
A. 每节课都有
B. 经常有
C. 偶尔有
D. 从来没有
4. 4.你对数学课堂中融入的思政内容感兴趣吗？
A. 非常感兴趣
B. 比较感兴趣
C. 一般
D. 不太感兴趣
E. 完全不感兴趣
5. 5.你觉得思政内容融入数学课堂后，你的数学学习兴趣有变化吗？
A. 明显提升
B. 略有提升
C. 没变化
D. 略有下降
E. 明显下降
6. 6.你认为思政内容融入数学课堂，对你理解数学知识点有帮助吗？
A. 帮助很大
B. 有一点帮助
C. 没有帮助
D. 反而有点干扰
7. 7.你印象最深的数学课堂中的思政内容是哪类？
A. 数学家的故事
B. 国家发展的数学数据
C. 传统数学文化
D. 团队合作、严谨求实的精神
8. 8.你希望老师在数学课堂中融入更多思政内容吗？
A. 非常希望
B. 希望
C. 无所谓
D. 不希望
E. 非常不希望
9. 9.你觉得思政内容在数学课堂中占比多少比较合适？
A. 很少（10%以内）
B. 适中（10%-20%）
C. 较多（20%-30%）
D. 越多越好
10. 10.课后老师是否会布置和思政元素结合的数学作业？
A. 经常布置
B. 偶尔布置
C. 从来没有
D. 记不清了
11. 11.你认为数学课堂中的思政内容，对你树立正确的价值观有帮助吗？
A. 帮助很大
B. 有一点帮助
C. 没有帮助
D. 不清楚
二、多选题（共5题，每题可选择多个答案）
12. 12.你希望数学课堂中融入哪些类型的思政内容？（可多选）
A. 中国古代数学成就与数学家故事
B. 国家建设中的数学应用（如航天、基建）
C. 勤俭节约、诚实守信等传统美德
D. 团队合作、勇于探究的学习精神
E. 爱国、爱家乡的家国情怀
F. 其他（请注明：）
13. 13.你觉得以下哪种融入方式更容易让你接受？（可多选）
A. 老师讲故事/案例
B. 结合知识点做实践探究活动
C. 观看相关视频/图片
D. 小组讨论分享
E. 课后实践作业
F. 其他（请注明：）
14. 14.思政元素融入数学课堂后，你觉得自己有哪些方面的改变？（可多选）
A. 更喜欢学数学了
B. 更了解数学的用处了
C. 更有爱国情怀了
D. 做事更严谨认真了
E. 没什么改变
F. 其他（请注明：）
15. 15.你认为在哪些数学知识点中融入思政内容会更有趣？（可多选）
A. 有理数（结合国情数据）
B. 几何图形（结合中国传统建筑）
C. 一元一次方程（结合生活中的民生问题）
D. 统计与概率（结合社会发展数据）
E. 整式的加减（结合数学运算的严谨性）
F. 其他（请注明：）
16. 16.你希望老师通过哪些形式开展思政融入的数学教学？（可多选）
A. 课堂互动游戏
B. 数学小课题研究
C. 数学手抄报/演讲
D. 校外数学实践活动
E. 常规课堂讲解
F. 其他（请注明：）
三、开放型题目（共1题）
17. 17.你最喜欢数学课堂中融入的哪类思政内容？为什么？
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