传统文化融入幼儿美术活动的实践研究以陕北剪纸为例[复制]
您好！本问卷旨在了解当前幼儿园剪纸教育的开展情况，为相关研究提供数据支持。问卷采用匿名方式，所有数据仅用于学术研究，请您根据实际情况放心填写。衷心感谢您的支持与配合！
1. 您的教龄是？
1-3年
4-6年
7-10年
10年以上
2. 您是否接受过剪纸或民间艺术相关的专业培训？
是
否
3. 您对陕北剪纸的了解程度如何？
非常了解，能说出其特点和代表作品
比较了解，知道一些基本知识
一般，听说过但不太了解
不太了解
完全不了解
4. 您所在班级每学期大约开展几次剪纸活动？
从不开展
1次
2-3次
4次及以上
5. 剪纸活动通常在什么情况下开展？（可多选）
传统节日（如春节、中秋节）
主题周/月活动
美术区角自由活动
其他（请注明）
6. 您在选择剪纸教学内容时，主要考虑哪些因素？（可多选）
幼儿的年龄和能力
节日或季节主题
现成的教材或资源
自己的剪纸技能
其他（请注明）
7. 您认为剪纸活动对幼儿发展的主要价值是什么？（可多选）
锻炼手部精细动作
培养审美能力
传承传统文化
激发想象力和创造力
8. 您在开展剪纸活动时遇到的最大困难是什么？（可多选）
自己对剪纸文化了解不深
没有系统的课程资源
活动时间不够
幼儿剪不好，容易挫败
家长不重视
其他（请注明）
9. 您最希望获得哪方面的支持来提升剪纸教学质量？（可多选）
系统的剪纸文化知识培训
优质的课程设计与资源包
专业的教学方法指导
技术工具（如AR/VR）支持
其他（请注明）
10. 您对将传统文化（如剪纸）融入幼儿园美术教育的总体看法是？
非常有必要
有必要
可有可无
没有必要
感谢您的参与！
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