回望乡土：“学本资源”驱动跨学科学习的实践研究 （教师问卷）

尊敬的各位教师：

您好！为深入了解六合经济开发区小学教师对家乡乡土资源的了解、乡土资源教育的实施情况，以便更好地在六合经济开发区小学开展乡土资源教育、优化跨学科教学实践，我们特开展本次问卷调查。本问卷实行匿名制，所有数据仅用于学术研究，恳请您根据实际情况如实填写。感谢您的支持与配合！

一、个人基本信息
1. 您的性别:
2. 您的教龄:
3. 您所教授的学科:
4. 您的家乡所在地:
5. 您是否长期在当前任教地区生活:
二、对家乡乡土资源认知及课堂教育教学情况
1.您对自己家乡的乡土资源（如历史典故、传统习俗、民间艺术、地方特产、方言俗语、自然风光等）了解程度:
2.您在介绍家乡时，最倾向于分享哪些内容（可多选）:
3.您是否在课堂教学中融入过乡土资源内容:
4.您认为学生对课堂中融入的乡土资源内容的接受度:
5.融入乡土资源后，您观察到学生的哪些变化（可多选）:
6.您在开展跨学科教学时，通常会与哪些学科进行融合（可多选）:
7.您在开展跨学科教学过程中遇到的主要困难是（可多选，若未开展可跳过）:
8.您希望获得哪些关于跨学科教学的支持与培训（可多选）:
三、开放性建议
1.您认为在六合经济开发区小学开展乡土资源教育教学，还需要哪些支持?
2.对于以乡土资源为主题的跨学科学习，您还有哪些想法或建议?
再次感谢您的倾情参与！祝您工作顺利，生活愉快！
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