槐荫区学前教研体制机制调查问卷

尊敬的园长、老师： 
您好！为深入了解我区学前教研工作的现状、问题与需求，系统优化教研体制机制，提升教研实效，促进教师专业成长与学前教育质量提升，我们特开展本次问卷调查。问卷采用匿名方式，所有数据仅用于研究分析。您的真实意见对我们的研究至关重要，衷心感谢您的支持与配合！
第一部分：基本信息
您所在的幼儿园性质是:
您所在幼儿园的办园等级是:
您的现任职务是:
您的教龄是:
第二部分:教研认知与态度
5. 您认为当前幼儿园教研活动的核心目标应该是?（可多选）
6. 您对参与教研活动的总体态度是:
7. 您认为理想的教研氛围应具备哪些特点?（可多选）
第三部分:教研组织与实施现状
8. 您所在幼儿园制定教研活动计划的主要依据是?（可多选）
9. 您认为当前本园的教研活动计划制定与实施过程系统性如何?
10. 您所在幼儿园最常用的教研形式是?（可多选，并请按常用程度排序）
11. 在教研活动后，通常有哪些跟进或成果转化方式?（可多选）
第四部分:县域（区域）教研参与情况
12. 您所在幼儿园参与县域（如联盟、中心组）组织的教研活动频率大约是?
13. 您认为当前制约幼儿园/教师参与县域教研活动的主要因素有哪些?（可多选，）
14. 您认为县域教研组织（如教研员、中心组、联盟领衔园）在教研活动中应主要扮演什么角色?（可多选）
第五部分:教研资源与保障
15. 您认为当前幼儿园教研活动中，最缺乏的资源支持是?（可多选，）
16. 您平均每周可用于专门教研活动（不包括备课、环创等日常工作）的时间大约是?
17. 您所在幼儿园是否有明确的教研激励（如与评优、职称、绩效挂钩）或评价机制?
第六部分:开放题
18. 对于构建一个能真正促进您专业成长、让您有获得感的教研共同体（可包含园本、县域多个层面），您最迫切的建议或期望是什么?
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