老师课前准备是否充分
老师课上组织讨论能力
老师课堂秩序管控能力
病史采集介绍是否清楚
所授耳鼻咽喉科科检查技能是否能掌握
老师语言流畅程度和表达清晰度
耳鼻喉科见习周的学习收获情况
耳鼻喉科见习周的学习兴趣