宁阳县初中学段人工智能教育教学应用情况调查问卷
尊敬的各位初中教师：您好！为深入推进宁阳县义务教育段（五四制）人工智能教育教学发展，精准把握我县初中各学科教师对人工智能软件的了解、使用及人工智能渗透教学的实际情况，优化人工智能与学科教学融合的推进策略，宁阳县教育科学研究中心特开展本次调研。本问卷采用匿名形式，所有数据仅用于教育教学研究分析，请您结合自身实际情况如实填写。感谢您的支持与配合！
一、基本信息
1. 您所在的学校类型
城区初中
乡镇中心初中
乡村初中
2. 您所教授的学科
文化科（语文/数学/英语/道德与法治/历史/地理/物理/化学/生物）
艺体学科（音乐/美术/体育与健康/书法）
信息科技学科
其他
3. 其他学科请注明
4. 您的教龄
3年及以下
4-10年
11-20年
21年及以上
5. 您的学历
专科及以下
本科
硕士及以上
6. 您是否参加过人工智能相关的教学培训
从未参加
1-2次
3-5次
5次以上
二、人工智能软件了解与使用情况
7. 您对人工智能相关软件（如AI课件制作工具、AI学情分析工具、AI绘画/音乐创作工具、虚拟仿真实验平台、AI错题分析系统等）的熟悉程度
完全不了解
不太了解
一般
比较熟悉
非常熟悉
8. 您是否使用过人工智能软件辅助教学
从未使用
偶尔使用（一学期1-3次）
经常使用（一学期4-10次）
常态化使用（一学期10次以上）
9. 若使用过，您主要使用哪些类型的人工智能软件
AI课件制作工具（如希沃AI课件、101教育PPT AI助手等）
AI学情分析与作业批改工具（如智学网、作业帮AI批改等）
虚拟仿真教学平台（如理化生虚拟实验软件、VR教学工具等）
学科专属AI工具（语文AI作文批改/古诗文解读、数学AI解题思路解析、英语AI口语测评、理化生AI实验辅助等）
其他
10. 其他人工智能软件类型请注明
11. 您使用人工智能软件的主要场景
课前备课（课件制作、教学设计优化、习题筛选、考点梳理等）
课堂教学（重难点演示、互动提问、情境创设、实验模拟等）
课后作业（作业布置、批改、错题分析、个性化补练等）
学生辅导（个性化答疑、薄弱点补强、中考专项指导等）
教研活动（课例打磨、资源共享、跨校研讨辅助等）
其他
12. 其他使用场景请注明
13. 您选择使用某类人工智能软件的主要依据
操作简便易上手
与初中学科教学、中考导向适配度高
能节省教学时间、提升效率
学生兴趣度高、学习效果好
学校推荐或要求
同行推荐
其他
14. 其他选择依据请注明
15. 您在使用人工智能软件过程中遇到的主要问题
软件操作复杂，学习成本高
与初中教学内容、五四制教材、中考考点适配度低
软件稳定性差（卡顿、闪退、加载失败等）
数据安全无保障（学生信息泄露风险）
缺乏优质资源支持，功能单一
学校硬件设备（电脑、网络、终端、实验辅助设备）不支持
无明确使用指导，不知道如何有效应用
其他
16. 其他使用问题请注明
17. 若未使用过人工智能软件，主要原因是
不了解相关软件
操作难度大，不会使用
认为与初中学科教学、中考备考无关，无使用需求
学校无相关硬件支持
缺乏使用培训和指导
担心数据安全问题
其他
18. 其他未使用原因请注明
三、人工智能渗透教学的认知与实践情况
19. 您认为人工智能技术对初中学科教学的作用
作用极大，能显著提升教学质量、助力中考备考
有一定作用，可辅助优化教学、减轻教学负担
作用有限，对教学影响不大
无作用，甚至可能干扰教学
不清楚
20. 您是否尝试过将人工智能技术渗透到学科教学过程中（如利用AI创设教学情境、开展个性化教学、辅助探究式学习、模拟中考题型等）
从未尝试
偶尔尝试
经常尝试
系统开展
21. 若有渗透实践，您在学科教学中渗透人工智能的主要方式
利用AI工具创设生活化、沉浸式教学情境（如语文课文场景还原、历史事件虚拟演示、地理地貌模拟等）
借助AI学情分析实现分层教学（如个性化习题推送、差异化教学设计、中考专项分层辅导）
通过虚拟仿真工具开展实践探究（如理化生实验模拟、地理探究实验等）
利用AI互动工具提升课堂参与度（如智能问答、小组协作AI辅助、中考题型互动练习等）
其他
22. 其他渗透方式请注明
23. 您认为人工智能技术在本学科教学中最适合渗透的环节
课前预习（如AI导学、预习效果检测、考点预习指引）
课堂讲授（如重难点可视化、互动答疑、实验模拟）
课堂练习（如实时反馈、针对性练习、中考题型精练）
课后拓展（如个性化拓展资源推送、中考专项提升、兴趣培养）
评价反馈（如过程性表现记录、综合素养评价、错题溯源分析）
其他
24. 其他适合渗透环节请注明
25. 您在人工智能渗透教学过程中面临的主要困难
缺乏与五四制初中教材、中考考点适配的人工智能教学资源
自身对人工智能技术与初中学科融合的设计能力不足
学生接受度和适应能力有限
学校硬件设备（网络、终端、场地、实验配套设备）不满足需求
缺乏有效的教学评价标准和方法
无专家或团队指导，遇到问题无法解决
其他
26. 其他渗透困难请注明
27. 您认为人工智能技术在初中学科教学中应用的最大挑战是
教师人工智能素养不足
优质融合型教学资源匮乏（适配初中、五四制、中考）
技术与教学融合的深度不够（仅停留在工具层面）
数据安全与隐私保护问题
硬件设施配套不完善
缺乏明确的政策支持和推进机制
其他
28. 其他应用挑战请注明
四、培训需求与发展建议
29. 您希望参加的人工智能相关培训内容
人工智能基础理论与初中教育应用趋势
常用人工智能教学软件实操（如课件制作、学情分析、虚拟实验工具）
人工智能与本学科教学融合的案例与方法
五四制初中教材、中考导向适配的人工智能教学设计与实施
人工智能教学资源的开发与二次利用
人工智能教学评价方法与技巧
其他
30. 其他培训内容请注明
31. 您偏好的培训形式
线下集中培训（专家讲座、现场实操）
线上直播 回放
线上线下混合式培训
校本教研式培训（校内研讨、案例分享）
跨校交流研讨（观摩优质课、经验分享）
其他
32. 其他培训形式请注明
33. 您希望学校或教科研中心为人工智能教育教学提供的支持
配备适配的硬件设备（高性能电脑、VR设备、高速网络、理化生虚拟实验配套设备等）
推荐优质人工智能教学软件和资源平台（适配初中、中考）
组织常态化培训和教研指导
建立跨校人工智能教学交流共同体
开发与五四制初中教材、中考考点配套的人工智能教学资源包
提供专项经费支持
其他
34. 其他支持需求请注明
35. 您对宁阳县推进初中学段人工智能教育教学融合发展的其他建议（不少于三条）
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