本科护生安宁疗护态度与能力现状调查研究问卷

亲爱的同学：
您好！非常感谢您在百忙之中抽空填写此问卷。本次调查旨在了解本科护生的一些基本情况,问卷数据仅用于学术研究,严格保密个人信息。请您根据自身情况如实填写,再次对您的帮助表示由衷的感谢！！
一、个人基本信息
1.您的性别为:
2.您的民族是:
3.您的年龄段：
4.您的文化程度:
5.您的生源地为:
6.宗教信仰 :
7.实习时间:
9.您就读护理学专业的途径是:
11.您是否学习过安宁疗护相关课程（课程含必修/选修/专题讲座/线上课程等）
12.您是否接受过死亡教育（形式含课程/讲座/研讨会等）
13.您是否有安宁疗护临床见习/实习经历
二、Frommelt临终关怀态度量表
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 不确定
  • 同意
  • 非常同意
1 临终关怀是一件有意义的事情
2 死亡不是发生在人身上最糟糕的事
3 跟临终患者谈论即将来临的死亡，会让我觉得不舒服
4 在患者临终期间及死亡后都要对患者家属进行关怀
5 我不想照料临终患者
6 医务人员应避免与临终患者谈论死亡
7当我主管的临终患者失去治疗信心时，我会很难过
8 家属应协助照料临终患者的日常生活
9 当患者去世时，我会选择不在他 / 她身边
10 家属应关心和帮助临终患者，让其更好地度过生命剩余的时光
11 不允许临终患者对自己的日常生活护理做出决定
12 临终患者用言语来表达自己的感受对其自身有利
13 医务人员应该照料临终患者的家属
14 医务人员应该允许临终患者享有灵活的被探视时间
15 临终患者和家属应是决策的主导者
16 临终患者不需要考虑对止痛药成瘾的问题
17 我们应该如实地告知临终患者其病情状况
18 陪护临终患者的家庭成员常常干扰医护人员对患者的治疗
二、共情能力量表
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
1.我能理解患者对治疗方案的疑问。
2.我会站在患者的角度考虑治疗选择。
3.我能体会患者在陌生环境中的不安。
4.我会主动安慰情绪低落的患者。
5.我会用温和的语气与患者交流。
6.我在患者痛苦时感到同情。
7.我能够理解患者的身体语言（非言语行为）。
8.医务人员没有必要与患者分享他们的情感。 (反向)
9.好的医务人员主要关注疾病的体征和症状，而不是患者的体验和感受。 (反向)
10.询问患者个人生活方面的问题，可能会影响其客观描述病情。 (反向)
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