广西外国语学院文学院《老人与海》中“硬汉精神”接受度调查问卷

亲爱的同学，您好！

本问卷旨在了解文学院同学对海明威名著《老人与海》及其核心精神--“硬汉精神”的认知与感受。

问卷采用匿名方式，所有数据仅用于学术研究，我们将对您的信息严格保密。答案无对错之分，请您根据自己的真实情况填写。您的参与对本研究至关重要，衷心感谢您的支持与配合！

1. 您所在的年级
2. 您是否完整阅读过《老人与海》这部小说
3. 提到《老人与海》中的“硬汉精神”，您首先联想到哪些关键词
4. 在文学批评中，“硬汉精神”常被置于“存在主义”悲剧美学等理论框架下讨论。您认为以下哪种解读更贴近该精神的本质？
5. 您认为桑提亚哥的“硬汉精神”与其最终仅带回鱼骨这一结局之间，构成怎样的意义关系？
6. 您主要通过哪些途径理解《老人与海》与“硬汉精神”
7. 我认为桑提亚哥的形象具有亚里士多德所谓“悲剧英雄”特质。
8. 我能从叙事节奏、语言风格、等层面感受小说对“硬汉精神”的艺术强化。
9. “我认为硬汉精神”在当代社会中仍有重要的精神启示与教育意义。
10. 我认为“硬汉精神”在性别意识发展的今天，可被重构为超越性别的“韧性人格”。
11. 我愿意在遇到困难时，借鉴“硬汉精神”中体现的坚持与尊严。
12. 在文学类课程中，教师对《老人与海》及“硬汉精神”的讲解是否影响了您的理解？
13. 如果让您用一个词或一句话概括您对“硬汉精神”的整体感受，会是什么？
14. 你未了解或不了解《老人与海》及“硬汉精神”的主要原因是？（第2题选“否，不太了解”的同学请作答本部分）
15. 如果有机会，你更愿意通过以下哪种途经来了解这部作品及相关精神内涵
16. 您是否有意愿通过推荐导读、专题讲座等方式接触该作品及相关内涵
17. 在当代文学教育中，您认为应如何引导学生接触这类具有强烈精神指向的经典作品
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