Роль искусственного интеллекта в межкультурной адаптации российских студентов в Китае

Уважаемый респондент!

Данное исследование посвящено роли искусственного интеллекта (ИИ) в процессе межкультурной адаптации российских студентов, обучающихся в Китае. Ваши ответы помогут понять, как ИИ может улучшить уровень адаптации к новой культурной среде, а также выявить проблемы и потребности использования новых технологий. Данные будут использоваться в исключительно научных целях. Просим отвечать Вас на все вопросы честно - это важно для достоверности результатов исследования. Благодарим Вас за участие!

尊敬的受访者

本研究致力于人工智能赋能俄罗斯留学生在华跨文化适应。您的答案将有助于我们了解人工智能如何提升留学生对新文化环境的适应水平，并揭示在使用新技术过程中存在的问题与实际需求。本调查问卷所收集的数据仅用于学术研究目的。请您根据真实情况认真回答所有的问题，这对于保证研究结果的可靠性具有重要意义。非常感谢您的参与！

1.

Пол 性别

2. Возраст 年龄
3. Форма обучения 学习阶段
4. Сколько Вы уже находитесь в Китае? 您已经在中国多长时间了？
5. Ваш уровень китайского языка 您的汉语水平
6. Могу ли я связаться с Вами для интервью? 我以后可以和您联系，对您访谈吗?
7. Если Вы согласны поговорить со мной, пожалуйста, напишите свой WeChat ID или e-mail 
如果您愿意和我联系，请填写您的WeChat ID或者e-mail 
Часть 1. Социокультурная адаптация 第一部分：社会文化适应

8. Насколько легко или сложно вам справляться со следующими ситуациями. 您感到应对的难易程度
  • Очень трудно 非常困难
  • Трудно 困难
  • Умеренно 一般
  • Легко 容易
  • Очень легко 非常容易
Понимание норм поведения в китайском обществе. 理解中国社会中的行为规范
Поведение в общественных местах (транспорт, магазины, общественные учреждения). 在公共场所的行为（如交通、商店、公共机构等）
Понимание правил общения между китайцами. 理解中国人之间的交往规则
Общение с китайскими студентами в учебной и внеучебной среде. 在学习和课外环境中与中国学生进行交流
Общение с местными жителями. 与当地居民进行交流
Контакт с китайскими преподавателями.与中国教师进行沟通与接触
Понимание требований китайского университета и административных процедур. 理解中国高校的教学要求及行政管理流程
Решение организационных и учебных вопросов. 处理各类组织性与学习相关事物
Работа в группе с китайскими студентами. 与中国学生进行小组合作学习
Использование ИИ для понимания китайских социальных и культурных норм. 使用人工智能来理解中国的社会与文化规范
Использование ИИ для преодоления языковых трудностей в повседневном общении. 使用人工智能来克服日常交流中的语言障碍
Использование ИИ для понимания учебных требований и заданий. 使用人工智能来理解学习要求和课程任务
Часть 2. Психологическая адаптация 第二部分：心理适应
9. Как часто за последние 2 недели вы чувствовали... 在过去两周内，您有多频繁地感到... (1-не было такого 从未出现过; 2-очень редко 极少; 3-редко 很少; 4-иногда 有时; 5-часто 经常; 6-очень часто 非常频繁; 7-всё время 一直如此)
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
Воодушевление от того, что вы находитесь в принимающей стране. 对于身处居住国感到兴奋 
Неуместно, как будто вы не вписываетесь в культуру принимающей страны. 格格不入，觉得自己无法融入居住国文化 
Любопытство к тому, что отличается от родной страны.对居住国不同于祖国的事物感到好奇 
Тревогу по поводу того, как вести себя в определенных ситуациях. 在某些场合对如何表现感到紧张 
Одиноким вдали от семьи и друзей из вашей родины. 没有祖国的家人和朋友在身边感到孤独 
Тоску по дому, когда думали о родной стране. 想到祖国就想家 
Разочарование, вызванное трудностями с адаптацией к принимающей стране. 因适应居住国的困难而感到沮丧 
Удовлетворение своей повседневной жизнью в принимающей стране. 对居住国的日常生活感到满意/快乐 
Эмоциональное выгорание, связанное с учебной нагрузкой. 学业让我心力交瘁
Неудовлетворенность из-за владения китайским языком. 对自己的汉语水平感到不满 
Тревога от того, чем заниматься в будущем после окончания университета. 担心大学毕业后的未来发展
Часть 3. Стратегия аккультурации 第三部分：文化适应策略
10. Какой подход к жизни в Китае Вам ближе всего? 以下哪种在中国生活的方式最符合您的实际情况？
Часть 4. Использование ИИ 第四部分：使用人工智能
11. Как часто вы используете инструменты ИИ 您使用人工智能工具的频率是：
12. Какими ИИ вы пользуетесь? (можно выбрать несколько ответов) 您主要使用哪些人工智能工具？（可多选）
13. Оцените эффективность ИИ в решении проблем межкультурной адаптации. 请您评价人工智能在解决跨文化适应问题方面的有效性。
14. 4.Как часто вы используете ИИ для решения следующих проблем адаптации 您使用人工智能解决以下适应问题的频率是 (1-никогда 从不; 2-редко 很少; 3-иногда 有时; 4-часто 经常; 5-регулярно 非常频繁)
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
Перевод текстов, разговоров. 翻译文本与日常对话
Изучение китайского языка (грамматика, произношение). 学习汉语（语法、发音等）
Поиск информации о китайской культуре традициях и обычаях.查找有关中国文化、风俗习惯的信息 
Решение практических проблем (поиск жилья, питания, услуг).解决实际生活问题（如住所、饮食、各类服务的获取）
Выполнение домашних заданий, понимание лекций.完成作业、理解课堂内容
Снижение уровня стресса и тревожности. 缓解压力和焦虑情绪
15. Оцените утверждения по шкале от 1 до 5 请使用以下量表评估句子
  • Полностью не согласен 很不同意
  • Не согласен 不同意
  • Затрудняюсь ответить 一般
  • Согласен 同意
  • Полностью согласен 很同意
ИИ положительно влияет на мою адаптацию.AI对我的跨文化适应产生了积极影响
ИИ способствует более быстрой и успешной интеграции в китайское общество. AI有助于我更快、更顺利地融入中国社会
Без использования ИИ процесс моей адаптации был бы значительно сложнее. 如果不使用人工智能，我的适应过程将会更加困难
16. Вы бы рекомендовали другим российским студентам использовать ИИ для адаптации к учебе и жизни в Китае? 您是否原因向其他俄罗斯留学生推荐使用人工智能来帮助适应在中国的学习与生活？
17. Как вы считаете стоит ли разрабатывать специализированные ИИ инструменты для межкультурной коммуникации? 您认为是否有必要开发专门用于跨文化交流的人工智能工具？
18. Если да, что должно включать в себя такой специализированный инструмент? (Опишите желаемые функции) 如果有必要，您希望此类专门的人工智能应当具备哪些功能？（请简要描述）
19. Какие возможности ИИ могли бы помочь российским студентам в процессе адаптации? 您认为人工智能的哪些功能可以帮助俄罗斯留学生更好地适应？
20. С какими трудностями вы сталкиваетесь при использовании ИИ? 在适应人工智能中，您遇到过哪些困难或问题？
Благодарим Вас за участие! Удачи в адаптации и обучении в Китае!
感谢您参与本次调查问卷！祝您在中国的学习与生活顺利，跨文化适应进展顺利！
更多问卷 复制此问卷