2026年02月院感《医务人员手卫生知识》培训评估题
基本信息:
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科室:
时间:
2021.5.27
1、手消毒效果应达到如下相应要求正确的是:
卫生手消毒,监测的细菌菌落总数应≤10cfu/㎝2
外科手消毒,监测的细菌菌落总数应≤10cfu/㎝2
卫生手消毒,监测的细菌菌落总数应≤5cfu/㎝2
2、卫生手消毒剂应符合下列要求错误的是:
应符合国家有关规定
不宜使用一次性包装
医务人员对选用的手消毒剂应有良好的接受性,手消毒剂无异味、无刺激性等
3、下列说法错误的是:
洗手是指医务人员用肥皂(皂液)和流动水洗手,去除手部皮肤污垢、碎屑和部分致病菌的过程。
卫生手消毒是医务人员用速干手消毒剂揉搓双手,以减少手部暂居菌的过程。
外科手消毒是外科手术前医务人员用肥皂(皂液)和流动水洗手,再用手消毒剂清除或者杀灭手部暂居菌和减少常居菌的过程
常居菌是寄居在皮肤表层,常规洗手容易被清除的微生物。直接接触患者或被污染的物体表面时可获得,可随时通过手传播,与医院感染密切相关
4、在下列哪些情况下,医务人员应洗手或使用速干手消毒剂
直接接触每个患者前后,从同一患者身体的污染部位移动到清洁部位时
接触患者黏膜、破损皮肤或伤口前后,接触患者的血液、体液、分泌物、排泄物、伤口敷料等之后。
穿脱隔离衣前后,摘手套后
进行无菌操作、接触清洁、无菌物品之前
接触患者周围环境及物品后
处理药物或配餐前
5、洗手方法与要求:
洗手之前应先摘除手部饰物,并修剪指甲,长度应不超过指尖
取适量的清洁剂清洗双手、前臂和上臂下1/3,并认真揉搓。清洁双手时,应注意清洁指甲下的污垢和手部皮肤的皱褶处。
流动水冲洗双手、前臂和上下臂下1/3。
使用干手物品擦干双手、前臂和上臂下1/3
6、医务人员洗手具体揉搓步骤正确的是:
掌手相对,手指并拢,相互揉搓
手心相对,双手交叉指缝相互揉搓,交换进行
掌心相对,双手交叉指缝相互揉搓
弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓,交换进行
右手握住左手大拇指旋转揉搓,交换进行
将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓,交换进行
7、医务人员洗手方法:
在流动水下,使双手充分淋湿
取适量肥皂(皂液),均匀涂抹至整个手掌、手背、手指和指缝
认真揉搓双手至少15秒钟,应注意清洗双手所有皮肤,包括指背、指尖和指缝
在流动水下彻底冲净双手,可不用擦干,取适量护手液护肤
8、手卫生效果的监测方法,采样时间在接触患者、进行诊疗活动后采样
对
错
9、手卫生效果的监测,采样方法:被检者五指并拢,用浸有含相应中和剂的无菌洗脱水液浸湿的棉拭子在双手指曲面从指跟到指端往返涂擦2次,一只手涂擦面积约30cm2,涂擦过程中同时转动棉拭子;将棉拭子接触操作者的部分剪去,投入10ml含相应中和剂的无菌洗脱液试管内,及时送检。
对
错
10、手卫生效果监测的检测方法:将采样管在混匀器上振荡30秒或用力振打100次,用无菌吸管吸取1.0ml等检样品接种于灭菌平皿,每一样本接种2个平皿,平皿内加入已溶化的45℃~48℃的营养琼脂15ml~18ml,边倾注边摇匀,待琼脂凝固,置36℃±1℃温箱培养48h,计数菌落数。
对
错
1、课程内容设计:从课程内容实用性,课程页面设计美观性、重点是否突出
A非常好
B很好
C良好
D一般
E较差
2、讲师风格及魅力:从授课期间着装、礼仪、气质、自信等方面评价
A非常好
B很好
C良好
D一般
E较差
3、讲师讲授的进度:从授课时间把控
A非常好
B很好
C良好
D一般
E较差
4、讲师表达能力: 表达是否清晰
A非常好
B很好
C良好
D一般
E较差
5、讲师互动情形: 从授课期间讲师与学员的互动频率、方式
A非常好
B很好
C良好
D一般
E较差
6、学员对课程吸收情况:
A非常好
B很好
C良好
D一般
E较差
7、课程对日常工作的帮助性:
A非常好
B很好
C良好
D一般
E较差
8、总体效果评价:
A10分,完全达到预期目标
B9分,达到预期目标
C8分,基本达到目的,部分环节有待改进
D7分,没有达到目标,需重新培训
9、协调组织情况:
A整体组织准确、高效
B协调基本顺利,能满足要求
C效率低,有待改进
10、总满意度:
A、满意
B、一般
C、不满意
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