（1）学校文化对师生集体人格的影响调查问卷

亲爱的同学：

一所学校的文化，既包括看不见、摸不着，但能实实在在感受到的价值观体系，也包括时时处处接触到的参与者的课程体系、规章制度、口号标语和仪式活动，“以文化人”是学校教育的基本追求和主要途径。班级是学生成长的重要场所，也是学校实施“以文化人”的核心载体。班级名称是否会对一个班级集体人格的形成产生影响呢？请你根据自己的了解和感受回答以下问题。本问卷调查资料仅在研究中使用，不会外传。感谢大家填写此问卷！

中国人民大学研究项目组

2026年1月

1. 所在年级

高一高二高三

2. 选考科目（请选择三项）

物理化学生物历史政治地理

3. 就你的成长来说，哪一个产生的影响更大？

学校班级

4. 对于你所在的学校，你最认同哪一项？

办学理念校训育人目标课程体系

5. 你能写出你校的校训和育人目标吗？

能，请写出：不能

6. 你最喜欢哪种班级名称？

高一（1）班高一辰星班高一钱学森班高一清北班

7. 你最不喜欢哪种班级名称？

高一火箭班高一实验班高一逐梦班高一行健班

8. 下列班级命名法，你喜欢哪一种？

年级+班级数字法（如：高二5班）年级+学科+班级法（如：高二文科5班）年级+学科+分层法（如：高二理科A班）年级+文化理念法（如；高二日新班）年级+高考目标法（如：高二重本1班）其他，请写出

9. 你还记得初中时你的班级文化吗？

能，请写出：不能

10. 你认为班级名称对一个班的学生有什么影响？

通过符号标志出自己的校园身份通过名称展示出自己的价值追求通过名称将班级和学校联系起来只是一个名字，没有意义

11. 你赞同学校把班级划分成不同的类别并给与不同的命名吗？

赞同不赞同

12. 多年后，如果你以校友身份返校参加校庆活动，你对曾经的班级名称有何感想？

很骄傲，会说出自己是“清北班”的只用班级名称寻找同班同学，名称内容无所谓淡忘了班级名称，只说自己是某某年级的不好意思说班级名称

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