小学数学跨学科主题学习实施现状调研(学生版)

亲爱的同学:

你好!为了更好地设计适合大家的小学数学跨学科学习活动,让学习更有趣、更有用,我们想听听你的真实想法。本问卷无对错之分,答案仅用于教学研究,请你根据自己的实际情况认真填写,感谢你的配合!

提示:跨学科主题学习活动,就是把数学和语文、美术、科学等学科结合起来,一起完成有趣的小任务、解决生活里的小问题。比如做数学连环画、设计创意日历等活动,让数学不再是单纯的做题,而是能在各种有趣的实践中用起来。

1.你是否参加过小学数学与其他学科(如语文、科学、美术等)结合的学习活动?
2.你对小学数学跨学科主题学习活动的兴趣程度?
3.你认为跨学科学习活动能帮助你更好地理解数学知识吗?
4.在跨学科学习中,你最喜欢结合的学科是什么?(可多选)
5.你觉得跨学科学习中最有趣的部分是?(可多选)
6.在跨学科学习中,你遇到的最大困难是什么?(可多选)
7.跨学科学习后,你是否更愿意主动学习数学了?
8.你觉得跨学科学习能帮助你提高哪些能力?(可多选)
9.在跨学科学习中,你希望老师更多地做什么?(可多选)
10.你是否喜欢跨学科学习中的实践任务(比如调查、实验、设计等)?
11.跨学科学习后,你能清楚地说出自己学到了什么吗?
12.你希望跨学科学习的主题更多来自?(可多选)
13.你觉得跨学科学习的作业和平时的数学作业相比?
14.在跨学科学习中,你是否愿意分享自己的想法和成果?
15.你认为跨学科学习应该更多关注?(可多选)
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