薄弱学校初中英语PBL学习与评价前期调查问卷（学生卷）

答题说明:本问卷仅用于课题研究，答案无对错，按真实想法填写即可;单选/多选按要求勾选，开放题简要填写，耗时约3分钟~
年级
性别：
一、英语学习基础与PBL认知（4题）
1. 你平时英语学习中最难的部分是（可多选）
2. 你听说过“项目式学习（PBL，比如英语主题手抄报、情景表演、小组调研等）”吗:
3. 参与英语课堂小组任务时，你更在意:
4. 当前英语评价（考试、作业打分等）能体现你的努力和进步吗:
二、评价需求（5题）
5. 若英语评价增加“进步值”（和自己过去的表现对比），你会更主动学英语吗:
6. 你希望努力度从那些方面评价（可多选）
7. 用打卡表记录英语项目学习过程（比如每天完成的小任务），你觉得:
8.你愿意和同学互相评价英语学习表现吗：
11. 9. 你希望英语评价结果以什么形式呈现（可多选）:□分数 □积分 □老师评语 □小奖状 □其他______
9. 你希望英语评价元以什么形式呈现（可多选）
三、PBL参与体验与诉求（6题）
10. 之前参与英语小组项目（手抄报/情景表演等），最大困难是（可多选）
11. 做英语项目时，你希望老师多帮你（可多选）
12. 若有“进步银行”积分（攒积分可换小奖励），你会更认真参与英语项目吗:
13. 课堂上老师观察并记录你的英语表现，你会:
17. 14. 你觉得自己的英语进步，最需要被老师看到哪些细节?______
18. 15. 对英语多元评价（不止看分数，还看进步、努力等），你还有其他建议吗?______
问卷到此结束，感谢你的配合！
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