幼儿园教师职业核心能力的现状及对策研究

亲爱的老师:您好！我是学前教育专业的研究者，正在开展《幼儿园教师职业核心能力的现状及对策研究》学术课题。这份问卷旨在全面了解您的职业能力现状、发展困境与需求，所有数据仅用于学术研究且严格匿名保密。问卷仅需8-10分钟，感谢您的支持与真实反馈！
一、基本信息
1. 您的教龄:
2.  您的最高学历: 
3. 您所在幼儿园的性质: 
4.  您的职称: 
5.  您所在的班级年龄段: 
二、职业核心能力现状自评（请根据您的实际情况，在1-5分中选择，1分=完全不符合，5分=完全符合）

（一）幼儿发展支持能力
6. 能通过观察、对话等方式，准确判断幼儿的认知、社交与情感发展水平
7. 能为有特殊需要的幼儿（如语言迟缓、多动倾向）提供适宜的支持策略 
8. 能运用正面管教等方法，引导幼儿建立良好的行为习惯
（二）教育教学实践能力
9. 能结合幼儿兴趣与发展目标，生成并实施主题式课程活动 
10. 能利用生活中的资源（如自然材料、废旧物品）设计探究性活动 
11.  能在活动中灵活调整策略，回应幼儿的突发提问与兴趣点 
（三）环境与资源创设能力
12. 能创设具有层次性、挑战性的区域活动环境，支持幼儿自主探索 
13.  能有效利用多媒体、绘本等资源，丰富幼儿的学习体验
（四）家园共育协作能力
14. 能通过多种形式（如家长会、成长手册、线上沟通）向家长反馈幼儿发展情况 
15. 能引导家长理解并参与幼儿园的教育理念与活动设计 
16.  能妥善处理与家长的分歧，建立信任的合作关系
（五）专业反思与发展能力
17. 能定期撰写教学反思，总结活动中的经验与不足 
18.  能主动阅读专业书籍或参与线上教研，更新教育理念 
19.  能在团队教研中分享经验，并接受同伴的建议与反馈
（六)职业素养与心理适应能力
20.  能保持积极的职业心态，应对日常工作压力 
21.  能识别幼儿的情绪信号，并提供有效的心理安抚
22.  能遵守幼儿教师的职业道德规范，保护幼儿的隐私与安全 
三、能力发展的影响因素（请根据您的感受，在1-5分中选择，1分=完全没有影响，5分=影响极大）
23.  园所提供的培训与教研活动质量
24. 园所的师资团队氛围与同伴互助机会
25. 园所的经费与资源支持力度 
26. 个人的时间与精力分配 
27.  家庭对您职业发展的支持程度
28. 社会对幼儿教师职业的认可度
四、能力发展需求与建议
29. 您认为当前最需要提升的3项职业核心能力是（按重要性排序）:
30. 您最希望参加的能力提升培训形式是（可多选）: 
31. 您希望培训内容更侧重哪些方面？（可多选）
32. 您认为园所可以通过哪些具体措施，更好地支持教师职业核心能力提升?（可多选）
33.  您对政府或行业层面提升幼儿园教师职业核心能力有哪些建议? （请在此输入您的建议）
问卷说明
本问卷数据仅用于学术研究，严格保密，请放心填写。
填写完成后提交即可，再次感谢您的宝贵时间与支持！
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