高中语文“梳理与探究”教学现状教师调研问卷
您好！为推进“初中与高中语文梳理与探究的贯通研究”课题，精准把握区域高中段教学现状，特开展本次调研。本问卷实行匿名制，所有数据仅用于课题研究，将严格保密。问卷预计耗时2-3分钟，请根据实际情况填写，感谢您的支持与配合！
1. 您的教龄 ［单选题］
A. 3年及以下
B. 4-10年
C. 11-20年
D. 21年及以上
2. 您当前任教年级 ［单选题］
A. 高一
B. 高二
C. 高三
D. 跨年级任教
3. 您所在学校类型 ［单选题］
A. 公办城区校
B. 公办城郊校
C. 民办学校
4. 您是否参与过“梳理与探究”相关教研活动 ［单选题］
A. 经常参与（每学期≥3次）
B. 偶尔参与（每学期1-2次）
C. 从未参与
5. 您课堂中开展“梳理与探究”的主要形式
A. 融入阅读教学（如文本逻辑梳理）
B. 主题式专项活动（如文学意象探究）
C. 转化式实践（如梳理后写作/辩论）
D. 跨学科整合（如结合历史/哲学/艺术等学科）
E. 跨媒介实践（如结合文本与影视/网络资源）
F. 其他（请补充）
6. 您在教学中侧重的“梳理与探究”维度
A. 语言规律（如文言实词虚词梳理、句式特点探究）
B. 文本深度（如文章结构/论证思路/主旨意蕴）
C. 文化传承（如传统文化意象/思想内涵探究）
D. 问题解决（如现实议题/文本争议点探究）
E. 思维进阶（如批判性思维/创造性表达训练）
7. 您常用的“梳理与探究”教学工具
A. 表格梳理
B. 思维导图绘制
C. 任务清单
D. 统计法
E. 文本对比分析表
F. 跨媒介素材整合工具
G. 其他（请补充）
8. 您对初中“梳理与探究”教学目标的了解程度 ［单选题］
A. 完全不了解
B. 不太了解
C. 一般
D. 比较了解
E. 非常了解
9. 您在教学中是否有意识衔接初中“梳理与探究”基础（如文言知识/梳理方法）［单选题］
A. 经常衔接
B. 偶尔衔接
C. 从未衔接
10. 您认为初高中“梳理与探究”贯通的主要难点
A. 学生初中阶段基础薄弱
B. 初高中目标梯度不清晰
C. 缺乏跨学段衔接教学案例
D. 高中教学时间紧张
E. 衔接方法与策略不足
F. 学生探究思维未达高中要求
G. 其他（请补充）
11. 您最需要的贯通支持
A. 初高中衔接教学案例
B. 进阶式探究设计方法培训
C. 跨学段语料/资源包
D. 与初中教师共研交流
E. 分层教学实施指南
F. 其他（请补充）
12. 标题
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