初中语文作业设计现状调查问卷（教师卷）

尊敬的老师：

      您好！本问卷旨在了解当前初中语文作业设计的实际情况，重点关注作业设计如何与语文核心素养（语言运用、思维能力、审美创造、文化自信）培养相结合。问卷匿名填写，结果仅用于学术研究，衷心感谢您的专业支持！

1. 您的教龄：
2. 您目前任教的年级：
3. 在设计语文作业时，您最优先考虑的目标通常是：
4. 您在设计作业时，对语文核心素养四个方面（语言、思维、审美、文化）的考量情况是：
5. 您认为当前的语文作业在落实哪项核心素养上挑战最大？
6. 您布置的作业内容主要来源于：
7. 您布置的作业类型通常包括：
8. 您设计分层作业（针对不同学生设计不同难度/数量/形式）的频率是：
9. “双减”政策实施以来，您在控制单次语文作业总量和预估时长方面的做法是：
10. 在减少机械性作业后，为保障学习效果，您更倾向于增加哪类作业？
11. 您评价学生作业时，最主要的关注点是：
12. 您常用的作业反馈方式是：
13. 您的作业反馈主要侧重于：
14. 您认为当前优化语文作业设计（向素养导向、多样化转变）面临的主要困难是：
15. 您是否参加过与“核心素养导向的作业设计”或“‘双减’下的作业优化”相关的专题培训或教研？
16. 为提升作业设计能力，您最希望获得哪方面的支持？
17. 关于在初中语文作业中有效培养学生的核心素养，您有哪些成功的经验、面临的困惑或具体的建议？请简要分享。
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